2017年06月07日，阳光甚好，我校音乐教研组教师们开展了一次以“低年级音乐教学课堂常规研究课”为主题的音乐教研活动。

一、常规教研有新意

本次教研活动由陈瑶、曹静娜两位老师执教。陈瑶老师执教二年级下册《法国号》，以感受音乐的连贯与跳跃为导入，通过音乐跷跷板游戏让孩子感受到音高、音准和歌曲的主要旋律。通过一系列的教学活动孩子们很好的表现了歌曲的律动感。陈老师利用合唱指挥的手势和方式，带领孩子们感受了加入人声伴唱后的简单双声部演唱。整堂课设计新颖，亮点满满，孩子们在游戏中快乐的享受音乐；曹静娜老师执教一年级下册《爱唱什么歌》。曹老师以小青蛙和大青蛙向小朋友问好为导入，引导孩子们听赏《青蛙合唱队》，边欣赏边律动感受音区的高与低。在教唱环节中，曹老师细致入微，逐句教授，孩子们用活泼美妙的声音演绎出了小青蛙、小蜜蜂唱歌的可爱形态。在拓展环节，曹老师更是加入了声势律动、人声伴唱、打击乐器演奏使得歌曲更加丰富多彩。

二、研讨交流共成长

评课议课环节，大家围绕着主题进行了深入的交流。两位任教老师首先进行了细致的课后反思，随后教研组长胡老师，对两位老师的课堂常规进行了点评和指导，让老师们受益匪浅。随后，音乐教研组的其他成员也各抒己见，就自己在听课过程中产生的疑惑进行提问，大家纷纷表示受益匪浅，对自己今后的音乐教学有了更清晰的认识。

这次“低年级音乐教学课堂常规研究课”活动，激发了每位老师结合自己的实践经验与大家交流分享的热情，生成了很多能应用于自己音乐课堂的教学策略，为以后音乐教学的研究和发展打开了一扇新的窗。（图文：蔡竞）