十一长假刚刚结束，音乐教研组就热火朝天地开始了新一次的教研活动。本次教研活动特意邀请常州市中小学音乐教研员王明霞老师和新北区教研室周文雅校长前来指导，李娜校长，课程部张勇卫主任也参与了本次活动。

首先由三位青年教师执教教研课。第一节课是由曹静娜老师执教三年级上册《游子吟》，她以歌曲《读唐诗》导入，通过诵读诗句，引出本课学习内容，带领学生有感情诵读，曹老师深情述说引导学生感受诗歌表达的情感，歌曲教学环节细致教学带领学生深情演唱歌曲，通过不同的音乐版本对比引导学生用优美的歌声演唱歌曲，让孩子们优美的歌声一直萦绕在耳边。第二节是王佳然老师执教四年级上册《踏雪寻梅》，她以《铃儿响叮当》导入，精心设计铃铛小音符，层层递进加入各种音乐记号，将一段简单的旋律表现得十分生动，后面的教唱部分也是精心设计，还加入打击乐器活跃课堂，尤其最后创编新版《踏雪寻梅》，将诗、《踏雪寻梅》、《铃儿响叮当》、驴蹄声巧妙组合，编创新的内容，十分精彩。第三节陈瑶老师执教四年级下册《忆江南》，她以诵读《静夜思》导入，引出常州吟诵，并向学生介绍常州吟诵，然后引出本课主题“忆江南”，教唱环节细致到位。最后还尝试用常州方言演唱歌曲，充分调动学生的学习热情，尤其是拓展的视频让人印象深刻！

接下来，两位教研员点评并指导，两位教研员在对三位老师的表现充分肯定之余，也提出了中肯的建议。王明霞老师认为：每一环节的教学目标必须明确，并能在过程中体现，这是很多年轻教师在课堂中都存在的问题，教学过程要循序渐进，不能一下全部教给学生。周文雅校长指出：三节课都是古诗词歌唱教学，诵读、唱和表达感情，完全可以将其提炼主题化教学。三节课的共有问题就是对学情的把握不够，老师抓的太多，学生表现的太少。同时，

 此次活动对于我校青年音乐教师课堂教学水平的进一步提高起到了重要的推动作用，大家在这种激烈的思维碰撞中受益匪浅。

（图文：曹静娜  摄影：蔡竞、胡炎娜、曹静娜）