今天阴雨绵绵，我们数学组全体老师却满怀激情，因为今天我们开展了本学期第二次数学教研活动。

首先是顾芬老师执教的《分米和毫米》，这节课属于概念课，一开始，顾老师从以前学过的米和厘米入手，让学生感受到认识分米这个单位的必要性。接着，顾老师通过感受1分米、画1分米、找1分米等一系列活动让学生认识1分米。在认识了1分米以后，孩子们继续认识了1毫米，顾老师为了让孩子们更多的认识这个单位，给每个孩子准备了很多1毫米的物体。这样的教学过程，每个孩子都在动手中充分认识了新知，能力得到提升。 第二节是杨洋老师执教《两位数加两位数》，杨老师从三个小朋友跳绳引入新课，让学生自主交流计算的方法，学生通过讨论，重点交流口算和笔算之间的关系。孩子们说了四五种不同的方法，每种都有自己的想法，在交流后，孩子们找到了最好的方法，提高了计算的能力。

课后，每个备课组都进行了评课。陆静老师觉得两位老师对孩子们的起点把握很准确，激发了学生的需求，能联系生活实际进行教学，如果能更多的设计有趣的互动环节，相信孩子们会学得更好。谈晓丹老师觉得顾老师帮助学生分析了题目的意思，这对后续的教学很有帮助，如果能在认识毫米这个环节时更多的给予学生自主的空间就好了。孙瑜老师觉得两节课很有层次感，板块清晰，尤其是杨老师语言风趣，细节多关注就能让课堂更灵动。李悦老师觉得“亲切”是两节课的写照，老师对学生的评价有针对性，激发了学生的思维。韩菲老师觉得应该多增加辨析度难一点的题目，这样有助于学生的思维提升。

最后，周亚军校长进行了小结，他表扬了数学组这种轻松的评课环节，觉得今天的两节课很有“味道”。这个味道一是来自于两位老师的课堂，思路清晰，对教材研究到位，二是来自于学生听课的那种积极向上的精神。同时，他也提出了几点要求：语言应该更加精炼简洁，尤其是概念性的课，老师要多关注每个孩子的学习程度；要学会根据课堂的变化进行课堂的调整，把握课堂的重难点；要集中体现整个备课组的智慧。

一个下午的时间很短，但是我们却学到了很多，看到了自己努力的方向，相信在我们的共同努力下，我们的数学组会越来越好！