2018年4月12日下午，新北区综合学科教师齐聚龙城小学，开展百草园、香槟湖、龙城小学联合教研开放活动。活动在教研员周文雅校长的主持下有序开展，活动主要分为体育、音乐、美术学科教研。

     体育教研活动由百草园王瑀老师和香槟湖何昀豪老师给大家带来了两堂生动有趣的体育课。百草园王老师带来的是一节体操技巧课《肩肘倒立》，王老师用游戏导入，让学生很快的进入学习状态，并用标准的动作示范让学生基本掌握动作要领，并通过择优展示、小组合作让大部分的学生能较好的完成本节技巧的教学内容——肩肘倒立。香槟湖的何老师带来的是一节田径技巧课《单跳双落》，何老师计的教学场地非常新颖，教学道具利用率高，让学生在玩中学，学中乐，让大部分孩子全身心的融入课堂，提高了教学质量，让学生都能很好的完成本课的教学目标。教学结束后，所有体育老师在会议室进行了研讨，针对两节课的优缺点大家各抒己见，交流氛围融洽。最后百草园王彩群老师就以“如何上好体育课”给大家做了一个简短的讲座，把本次的教学研讨推向高潮。本次教研活动让各校体育教师对于如何上好体育课又有了新的认识，在以后专业发展的道路上打下坚实的基础。

音乐教研活动，由龙城小学的曹老师展示三年级欣赏课《赶花会》，蔡老师带来二年级欣赏课《在钟表店里》。曹老师将小朋友带进了四川成都地区的民间活动赶花会，让小朋友在音乐声中观花、赏花、买花，极具趣味。蔡老师与学生一起走进钟表店，激发学生积极发现、勇于模仿和表现音乐，学生们身临其境，享受钟表店里丰富的音乐。课后三校教师分分各抒己见，提出自己的想法和意见，让两位授课教师受益匪浅。最后，周文雅校长进行总结发言，她表示：1、两位教师教态很好，基本功扎实，能够在课堂上面体现出来并支撑课堂；每一个教学环节都显示出，机智的教学策略；学生在课堂上非常投入；教学设计紧扣教材和学生的核心素养。2、欣赏课的聆听状态非常好，老师能抓住学生的资源生成有效资源再利用。教学设计板块清晰，注重学生感受和体验。3、两节欣赏课均以听为主，唱、动、奏辅助教学，让学生了解音乐结构，听乐器配置，目标制定符合学情。

美术教研活动在三井小学张志芳老师的带领下，分“引路课展示活动”，“课例研讨”两个板块。首先观摩香槟湖小学许佳佳老师的三年级课程《重复的形》，许老师在教学中思路严谨，使整堂课各个环节层层推进，激发学生活动的兴趣，营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围，提高了学生的设计能力，是一堂值得推荐和学习的美术课例。第二节课是我校丁梦晖老师带来一节一年级课程《手印变变变》，丁老师带领学生在活泼、轻松、趣味的情境中快乐学习，是学生在学中玩，玩中变，变中学， 做到静中有动、动而有序、活而不乱。不但让学生获得了丰富多彩的美术体验，更品尝到了美术活动的乐趣，情感得到了释放，想象力得到了提高，同时，孩子们的个性化创意得到了体现和展示。随后张志芳老师带领老师们一起交流讨论，在肯定优点的同时也提出了很多中肯的意见和建议。大家对平时在教学上遇到的困惑结合自身的教学实践提出了各自不同的解决方法。

这次三校联合不仅增加了学校之间的友谊还促进了综合学科的发展。好学、善思的综合组老师们互助互学、共促成长。(图文：戴云翔、丁梦晖、蔡竞）