为全面贯彻实施法制教育工作，切实有效地落实普法工作的目标任务，推动法制宣传教育工作规范化、制度化，提高法制工作的整体合力，积极推进学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制观念的育人环境，现形成以下评价考核制度。

1.评价考核范围

“责任到人、考核到班”。由“七五”普法教育领导小组下设办公室指定考核制度，考核到每个教师，考核到每个班级。

2.评价考核内容

教职员工方面包括：学习培训考核、教育活动考核、学习效果考核等。学法时全体教职员工要按时参加，集中学习做到不迟到、不早退、不无故缺席，有学习笔记和学习心得。每个学期以测评、答卷、座谈等形式考核教职员工掌握法制知识的情况，学校建立个人学习档案制度，把每位教职员工的学习情况存入档案。

班主任方面包括：利用夕会课对学习定期进行法制宣传教育、定期组织法制专题的班会等活动。

学生方面包括：学习法律知识的主动性、学习成效，参与法制活动的情况，思想道德品德的形成情况等。

3.评价考核时间

实行“一周一评”制度，利用宣传橱窗、龙娃红领巾广播站等对评价结果定期反馈，每学期进行综合考评。

4.评价考核运用

凡是有违法违纪行为者，采取一票否决的办法，教师不得参与评优评选，班级不得评为文明中队等称号。