2017年是“七五”普法规划实施第二年。教育系统普法工作总体要求是：深入学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实教育系统“七五”普法工作规划要求，突出抓好教育管理干部和青少年重点对象的法治宣传教育，突出抓好法治文化阵地建设，落实普法责任制，为全面推进依法治校、依法治教工作，促进学校教育事业健康发展营造良好法治环境。

一、加强组织领导，形成依法治校共识

    （一）提高认识，统一思想

    作为一所新建的民办小学，在近几年的探索中，我们发现，要深入贯彻《江苏省中小学管理规范》，全面推进素质教育，就必须坚持依法治校，理顺学校与集团的关系、学校（子公司）与总公司的关系，完善学校各项管理制度，实现学校管理与运行制度化、规范化，依法保障学校、师生的合法权益，实现自主办学，依法接受监督。我们更加深刻地认识到：依法治校在学校工作中绝不是一个割裂的单一工作，而是对学校整体工作的引领，并渗透于各项工作之中。

    （二）健全机构，明确职责

    学校在依法治校领导小组、法律顾问、法制副校长和社会资源组成的普法教育和依法治校网络共同体的合力下，要形成了一把手校长亲自抓，分管领导具体抓，职能部门分工负责，社会家长共同参与的依法治校工作网络。把依法治校作为学校发展的重要目标，列入学校行事历，每年有计划，有总结，定期开展法制教育活动，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规作为教育内容。

    （三）加强培训，提升素质

   我们要始终把教师法律常识培训放在重要的位置，以教师法制水平的提高，带动各项工作水平的提高。学校工会都会组织教师收看法制教育宣传影片，开展法律知识案例讲座，进行法律知识和教育政策测试；校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习“三个代表”重要思想，学习“八荣八耻”“八礼四仪”“社会主义核心价值观”，结合党的群众路线教育实践活动引导广大教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《民办教育促进法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性；在每年的普法教育活动中，还要开展班主任工作交流会，畅谈班主任工作中的感性教育和理性思考。通过交流培训，班主任工作水平和能力迅速提高，班级管理、学生教育更加科学有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素质。

二、建章立制，完善依法治校的规范体系

    依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，规范师生言行，关键是建立健全各种规章制度，在学校形成有章可循、照章办事、违章必究的约束机制。

我校根据国家法律、法规和上级教育行政部门的法规性文件，结合学校实际，进一步完善《常州市龙城小学章程》，并在董事会上通过。以章程为依据，修订各项规章制度，从学校各部门职责，到教育教学各条线细则；从校园环境卫生，到食堂物业管理；从安全保卫工作，到各项应急预案，各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可循。实现用制度管人，保障学校工作规范运行的目标。

三、学法用法，构建依法治校工作环境

  （一）润物无声  多元架构法制教育活动

1.校园文化：营造法治氛围  为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、主题班会等丰富多彩的活动，寓教于乐，激发学生学法兴趣，了解法制、安全等方面的知识。

（1）通过橱窗、国旗下讲话、校园广播等形式，加强法律知识的宣传普及。组织学生观看防震知识图片展，禁毒宣传片、交通安全纪录片等。

（2）结合全国“法制教育宣传日”，开展法制手抄报展，邀请法制校长来校作法律知识普及讲座，号召大家学法，知法，守法，做一个合格的小公民。

（3）每学期的休业式，邀请社区的民警、高新区检察员的叔叔阿姨们来到小龙娃的课堂，讲述交通安全法和防拐防骗知识。

2.学科课堂：渗透法治教育  我们要要求教师必须更新教育思想观念，摒弃过去那种狭隘的课程观，要把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生学习知识的同时，恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，落实法制教育这一目标。

（1）举办法制主题队会。我们充分发挥主题队会的作用，让同学们在活动的准备过程中学习法律法规知识，在活动的过程中，应用法律法规知识。

（2）融入学科课堂。随着新版的《道德与法治》课程的加入，从小做一个知法、守法的小公民成为对低年级小朋友的共同要求。教师们要充分利用这门课程，开展教学研讨。同时，充分挖掘其它学科体系中的法治教育内容，在进行学科教学的过程中，渗透法制教育。

    3.家长讲堂：体验法在身边  构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我校通过开展“三个延伸”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使学生全方位地受到法制教育和熏陶。

（二）川流不息  与一线机构热线沟通

1、禾悦中队 ——我们是小小税法宣传员

   充分发挥常州市龙城小学与高新区国税局、河海街道达成了共建单位的作用，让孩子们认识税收是什么，税收从哪里来，税收到哪去，税收有哪些等税法知识的普及。

   2、 李四光中队 ——我们是小小土地守护员

 继续组织李四光中队与高新区国土局牵手，共建联谊。利用纪念全国第25个土地日，呼吁大家保护地球，珍惜土地资源！

3、小水滴中队——我们是小小环境保护员

邀请常州市水文局的叔叔阿姨们，给小水滴中队孩子们带来有趣的知识讲座。向小龙娃们展示生活中污染水的情况，并以“小水滴志愿者”的身份，号召他们用自己的实际行动来保护人类亲密的好朋友“小水滴”。

4、法制大讲堂  我们是未来小法官

邀请常州市中级人民法院的法制大讲堂在常州市龙城小学开讲，围绕未成年的秩序和安全问题，教育孩子们懂得：学校守则遵守，莫给他人造伤害；老师话儿记心头，危险游戏不能玩；同学之间要友谊，尊重他人市美德；课外活动听指挥，危险设施莫靠近；交通规则要遵守，出行安全放第一；结交朋友要谨慎，明辨是非守法纪；文明上网讲公德，适度娱乐莫沉溺。

    四、实行民主管理，维护教职工的合法权益

    依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校要在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

    1.坚持董事会的重大决策。作为一所民办小学，董事会的重要决策对学校的发展具有重大指导和影响作用，必须全面贯彻。在此基础上，我们要规范党支部、教职工代表大会、领导班子的议事规则和程序。

    2.坚持教职工代表大会制度。如期组织召开教职工代表大会，听取学校工作、工会工作、财务工作等报告，讨论学校发展重大事项及教职工提案。

3.发挥家长及社会各界监督职能。一是发挥家长监督作用。学校成立校级、年级、班级三个层级的家长委员会，每学期召开学生家长会，定期召开家委会会议，请家长对学校工作提出建设性意见和建议。如校服的招标工作、门卫家长志愿者执勤工作等，都离不开家委会的配合与支持。二是发挥社会监督作用。聘请有关监督部门的领导和社区负责人，对我校的工作进行经常性的监督指导。

4.建立教师校内申诉制度。建立师德档案，校长信箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。