学校一贯坚持素质教育，强调面向全体学生，使每一位学生都能得到发展。对于学生群体中的一小部分的特殊学生，更要倾注特别的关注与重视，真正做到“以学生为本”，充分体现品牌学校与素质教育的内涵。特订制度如下：
1．成立职能部门进行专项管理，教导处指定专人负责，配备相关人员。
2．定期召开会议，制定工作计划，明确职责范围。
3．学期初一月内由班主任、科任教师对学生进行摸底调查，填写“特殊学生登记表”，上报特殊学生档案管理小组。
4．特殊学生档案管理小组将“特殊学生登记表”统一建档保存。
5．特殊学生档案管理小组成员对特殊学生进行深入细致的调查研究、观察分析、寻找原因。而后，与相关教师商讨制定帮助计划并进行实施。
6．学期末对“特殊学生”的帮助计划的实施与效果进行评价。
7．做好“特殊学生”的资料收集、整理保管工作。
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