一、指导思想

为了进一步规范教育教学行为，实践好“一切为了学生发展，为了一切学生发展”的办学宗旨，提升局小教师“科学育人、责任育人、爱心育人”的意识和能力，树立局小教师良好的师表形象，从而进一步提升学校的实施三年发展规划的水平，努力办让人民满意的教育，特制订《常州市局前街小学教育教学责任事故鉴定办法》。

二、具体内容

出现以下任何一种行为即构成教育教学责任事故：

1．在教育教学过程中有体罚和变相体罚的行为。

2．在教学过程中擅自送课、挪课、旷课。

3．不备课上课，课堂教学质量得不到保障，对学生的学业水平的提升造成一定的影响。

4．作业不批改，或批改不及时、不规范，造成一定的社会负面影响。

5．未经学校同意，私自印制教学辅导类资料，或私自强制学生统一购买教辅用书。

6．在岗期间（课堂教学期间、课间、午间等需要教师履行岗位职责时），由于教师没有到岗或履行岗位职责不到位而引发校园伤害事故，给学生及其家庭造成伤害。

7．侵犯学生正当权益，擅自停学生的课。

8．预备铃响后，没有进班上课，或无身体不适坐着上课、上课期间随意走出教室。

9．随意拖课，拖课时间超过一分钟。

10．重大事故发生后没有及时报告相关管理部门，造成工作被动。

三、鉴定办法

1．学校成立由校长室和各学科主任、各年级组长组成的教育教学责任事故鉴定小组。

2．学校教育教学主管部门在管理过程中，发现教师存在以上十种行为中的任何一种行为，并得到证实，即鉴定为教育教学责任事故。

3．学校教育教学主管部门收到家长的相关投诉，对照以上十条，经核实后即鉴定为教育教学责任事故。

四、处理方法

1．违反一条一次，停发当月考核奖。

2．违反两条及其以上，停发当月全部奖金。

3．一学期中，累计违反五条或一条五次，停发学期奖之全部；累计违反十条或一条十次，停发学期教育教学考核奖之全部，并取消考核评优资格。

4．综合一学年的情况，如果没有的明显改观的，则根据具体情况，解除与当事人的聘用合同。