6月20日下午，复习课型专题研讨课的话筒传到了三年级，李丽华老师带着小朋友再次走进寓言故事，以类结构的方法，巩固了孩子寓言学习的模式，为孩子今后学习寓言奠定了基础。
勿揠苗助长，我们踏踏实实
李老师先以一则伊索寓言带领大家回顾了做好听力的关键步骤并趁热打铁做了具有针对性的听力练习，接着在小朋友的交流中，他们一起梳理了课文中《寓言两则》的重点知识，最后他们归纳了寓言故事这一类的阅读方法。
抓住小缺憾，我们亡羊补牢
在阅读短文《亡羊补牢》的练习中，孩子们总结了以往做题目时容易犯的错误，容易掉的陷阱，并能从得出的道理中有所感悟，获得了期末复习的“信心”。运用上，他们练习了选词填空，获得了“细心”；写作上，他们在例文中借鉴了寓言故事中的写作妙招，做到了“用心”。
寓言虽短，但富有哲理。孩子们能够在心里形成阅读寓言的框架，他们便会喜欢上寓言，渐渐走进寓言，并能像模像样地运用寓言，在生活和学习上也就不会做故事中的那些小糊涂、小懒虫啦。
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