草长莺飞二月天，语文教研热翻天。2月27日，龙城小学全体语文老师齐聚一（4）班教室，开展新学期的第一次语文教研活动，交流这一学期的教研工作计划。

喜读书，乐分享

会议的第一板块，由向爱芳老师做读书交流。向老师从一名小学语文老师的角度和我们分享了最近看到的比较好的文章——崔峦教授的《落实年段学习目标，加强语言文字运用》。这是崔教授在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动开幕式上的讲话，通过这次讲话，他希望我们在课堂教学上能够落实三个维度学习目标，要既得意又得言、得法、得能，夯实识字写字教学，加强语言文字运用，培养学生的语文能力。崔教授的这篇文章，给我们所有语文老师点亮了一盏明灯。

谈计划，抓常规

会议的的第二板块，由薛琴老师站在教研组长的高度上和我们全体语文老师交流了新学期的语文教研计划。第一、薛老师强调要夯实常规工作，巩固教学研究。认真开展每月一课的教研活动，坚持随机的课堂常规调研。第二、要着力主题教研，彰显学科教研特色。这是教学品质提升的路径。第三、要关注学生成长，完善课程校本化体系，这是教学品质提升的前提。第四、要助推教师成长，提高发展意识水平，这是教学品质提升的保障。薛老师对现有语文老师的现状进行了分析，首先肯定了我们语文组的现有的优势，其次提出了存在的问题，并针对这些问题思考出了切实可行的教研计划，并将这些计划落实在常规教学中。相信在薛老师的带领下，语文教学活动一定更加有序，教学品质必将有所提升。

瞻前景，顾后程

会议的最后一板块，由李校长进行总结提升。李校长首先肯定了我们语文教研组在过去所付出的努力，接着高屋建瓴地提出在今后一个阶段的“三关注”，一关注儿童文学，思考如何去培养孩子良好的读书习惯，感受语文的文字魅力。二关注关注年段目标，了解孩子的特点，把握年段侧重点进行教学。三关注新时代儿童他们在关注什么，研究如何将现代的元素融入到我们传统的语文教学中来。

不知不觉，我们结束了新学期的第一次语文教研活动，正如学校校训倡导地那般，我们语文组全体老师将勤于治学，勇于探索，朴以自律，诚以修身，真正乐于教学，提升教学品质。