为了营造音乐教研组良好的学术科研氛围，12月6号下午举办了一场以“论文写作与文献阅读”为主题的沙龙分享会。音乐组全体教师参加了此次分享会。

本期读书沙龙由陈瑶老师主持，围绕着三个问题展开：我们的论文是用来做什么？我们教学中哪些现象可以写成论文？我们应该怎样阅读期刊文献来获得写作灵感？通过这三个问题的提出，启发式地引导各位老师去思考，在交流研讨之后，陈老师做了总结性地分享。我们教师需要写作论文来宣传自己的教学思想，其实论文就是一种把自己的思想写出来与同行们进行交流对话的方式。而我们每个人在教学中都有自己的思考和经验，所以每位老师都是可以写出自己的论文的。我们音乐教学的环节很多，每一位老师也许在某个环节设计或者是某一个课堂问题处理上有自己独特的地方，都可以把自己的特色写出来，这是关于教学的论文，也是教育科研最重要的一个部分。

其实在我们工作中，教学只是一个部分，除了教学，还有很多现象都可以成为论文研究的题目。陈老师例举了最近学校的好声音活动，这是一个全校性的音乐活动，从学生的选歌、班级的合唱情况以及学生独唱的培养等等方面，值得研究的可以写作成论文的问题其实很多。我们在工作中应该及时把自己的零碎的思考写下来，等静下心来时，再翻阅相关理论文献，把自己工作中的思想用一个合适的理论架构表达出来，就可以形成自己的论文。

最后陈老师以《中小学音乐》为例，对期刊文献的阅读方法做出了分享。音乐组老师们也很受启发，每位老师都将开始自己的阅读和思考。