2013年2月27日，龙城小学数学教研组开展了新学期第一次教研活动，全体数学教师齐聚一堂，在范丽老师的主持下，大家认真学习了本学期的教研组计划，明确了将要开展的各项活动和任务。

一、夯实常规工作，巩固教学研究秩序——教学品质提升的基础

教学常规是学校内部管理的“灵魂工作”，是教师日常工作的核心所在。因此本学期教研组的重点之一就是常规工作。范老师围绕两个“坚持”制定了一套行之有效的实施方案。第一个坚持是“坚持每月一活动”，包括每月一课、每月一次作业备课检查、每月一次读书沙龙。范老师还特意推荐了优秀的专业杂志和书籍供大家参考——《小学数学教师》、《小学教学（数学版）》、《新课标》等。第二个坚持是“坚持随机常规调研”。目前龙城小学的年轻教师比较多，为了更好地促进年轻教师课堂专业水平的提升，年轻老师的随堂课至少要被调研两次。这两个条理清晰、详尽细致的“坚持”，充分体现了数学教研组对常规工作的重视和投入。

二、着力主题教研，彰显学科教研特色——教学品质提升的路径

教学是我们教师的主要职责之一，教学之路没有最好，只有更好，需要不断探索。只有不断进行教学研究，教育才会充满活力，教育教学质量才会不断提高。但是，教学学问博大精深，如果不进行有主题的教学研究，往往泛泛而行，不着边际，达不到最佳效果。为了便于大家更好的理解和投入“主体教研”，范老师从“何为主题教研”、“主体教研的程序、方法和管理”两个方面展开了深入简出的介绍，在座的每个老师都产生了浓浓的兴趣，对“主题教研”充满期待。大家还趁热打铁，通过集体讨论的方式，在“数学课堂新常规的建立”、“提升学生数学思维品质的策略研究”、“数学课堂逻辑展开的策略研究”中最终确定了本学期的教研主题——“数学课堂新常规的建立”。

三、助推教师成长，提高发展意识水平——教学品质提升的保障

    龙城小学的所有数学教师构成了数学教研组这个团队，只有教师个人得到成长发展，整个团队的水平才能得到提升。本学期，范老师计划通过“阅读计划”、“基本功练兵”、“专业成长论坛”等多个渠道来助推教师成长、打造优秀团队。

    新的学期，让我们闻着春天的花香，一路向前！