11月27日，龙小全体数学老师齐聚一堂，聆听二年级两位老师精心准备的教研课《认识厘米》，两位老师分别对这节课进行了同课异构。

认识厘米是学生第一次接触长度单位，学生在生活中已经有过接触。本节课要通过多种活动建立清晰的1厘米的长度观念，并应用到具体的测量中去。

钱老师经验丰富，语言精炼，课堂节奏紧凑，学习氛围浓烈，ppt设计十分精致。课堂中，钱老师以空白的尺导入，让学生对比自己手中的直尺，从而导出常用的测量长度的工具——尺。在课堂中通过厘米尺与身体尺的教学，激发孩子学习兴趣，使学生在量一量的基础上，学会了精测与估测，体验数学的乐趣。

陶老师作为青年教师课堂丰富灵动，小朋友在乐中学。她从比较黑板长与课桌边长、2根小棒的长到ppt上两条线段的长，让学生产生统一长度单位的需求。导入自然流畅，紧接着通过找一找、比一比、估一估、量一量、画一画。以学生为主体，让学生充分的说，扎实的练。

虽然两节课的设计有所不同，但都是以学生为立场，把教材内容与生活实际紧密联系在一起，让学生学有用的数学，有趣的数学。老师们在听课过程中都有所思考、有所收获，相信他们今后的教学会更加精彩。