“量出来了！量出来了！我们学校的篮球场的长大约是28米，宽大约是16米……”龙城小学的校园里到处洋溢着小朋友们欢快的笑声，她们拿着各式各样的工具尺在学校的每个场地精心测量着，俨然像一个个小小测量师。这是我们二年级数学组结合厘米和米的认识安排的一次数学学科活动，包括对一些常用的尺的认识，以及用不同的尺进行相关的实际测量。本次用“各种尺量”的活动分三段组成：第一段，学生两人合作，自主选择测量工具，分别量出自己的一拃、一步、一庹各有多长，帮助学生掌握实际测量的方法；第二段，学生自主测量学习用品的长度，激发学生参与测量活动的兴趣；第三段，让学生走出教室，体会测量较长距离时可以用不同的测量工具，使学生进一步增强合理选择测量工具的意识，提高学生灵活设计测量方法的能力。
通过这次活动，同学们对长度单位有了更深刻的认识，感受到数学学习的趣味性和挑战性。
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