周末一天的安排——三年级数学学科活动-学科活动

三年级的学生在学完《24时记时法》这个单元后，开展了 “周末一天的安排” 的数学学科活动。通过活动，学生加深了对24时记时法的认识，体会到了24时记时法在日常生活中的应用，进一步建立了时间观念，更重要的是学生通过合理规划周末一天的安排，制作了一张属于自己的周末一天的时间安排表，在制作和实施的过程中学生更加感受到了时间的宝贵，学生的自主意识增强了，统筹和应变能力也得到了锻炼。

相信通过亲历的学科活动，学生今后的周末会安排得更丰富、更科学、更合理，周末过得会更愉快、更充实。