首先，教研组长金蓉老师简单地回顾总结了本学期的教研组工作，并结合本次期末质量调研，给出了全面的反馈，肯定了各备课组所取得的优异成绩：积极探索“新教材教学”研究，提升学生综合思维能力；切实开展课题研究，提升学生国际理解能力；丰富学科活动，充分展示学生风采。同时针对本次期末质量调研反馈的问题，金老师也提出了今后教育教学方面的一些改进措施。紧随其后，各备课组聚焦专题研究开展了热烈的讨论。三年级的池群老师和四年级的陈星焱老师就新教材的教学探索及备课组的课题研究两方面分享了他们的智慧与思考。

第二板块，全组教师就教研组小课题《关于小学英语教学中渗透国际理解教育的研究》再一次进行了积极深入的研讨。期初大家一致决定这学期课题研究，以饮食和节日这两条线并进，采用文化意识专题研究课和日常渗透这两种方法进行。1月21日上午，陈星焱老师结合四年级备课组课题《小学英语教学中渗透文化意识的研究》，以教材中的“hot dog”、“hamburger”、“sandwich”、“salad”四种西方美食为切入点，从“What do you know? ” “What do you need?” “How do you make it?”三个纬度，组织学生开展以“A study on Western food and culture”为主题的实践活动课。通过前期的指导，小龙娃们自主选题结队、分工合作、确定研究内容、搜集筛选资料、设计制作PPT、设计讲稿、准备食材等等，为汇报展示做了充分的准备。活动当日，小龙娃们以PPT形式进行了精彩的汇报展示，并亲手制作与品尝了这四种美食，近距离地体验了西方美食与文化带来的饕餮盛宴。小龙娃们在活动中团结协作，分享智慧，分享快乐，体验英语学习的乐趣，开拓了文化视野，不亦乐乎！

2014年，留给英语组每个人的感受是：忙碌、充实、团结、向上、幸福、温暖、感动。我们的团队文化日渐清晰，团队凝聚力和工作实力日渐增强。展望2015年，我们这支充满朝气与智慧的团队，将继续创造属于我们的精彩!（文/陈星焱 照片/陈星焱 马婷）