光阴似箭，时光如梭。转眼英语组已经相依相伴携手度过了一个学年。7月7日下午，李娜校长携全体英语组老师们在本学年最后一次齐聚熟悉的教研地点五（4）班，展开了期末质量分析工作和总结会议。

回顾篇：

首先，教研组长金老师从教研活动的开放课、通讯报道、团队个人成绩三个方面，对教研组在一学年所做的工作进行了细心梳理和总结。她表示英语组能顺利完成各项任务并取得较好成绩的原因在于每个成员都非常努力、团结，并顾全大局。同时金老师也感谢大家的辛勤付出。

接下来金老师进行了全校整体的期末质量分析。她主要从四个维度剖析了各年级取得的成绩和存在问题，并提出了改进建议，最后聚焦于学生的学习方式的转变和综合能力的提高。

当下篇：

第二版块是各年级备课组进行备课组研究主题的交流。三年级备课组长池老师从三年级学生特殊性着手，从兴趣、习惯、学科活动和课外拓展等方面，汇报了三年级组关注的除了“知识技能”之外的“非知识技能”的形成和培养。四年级备课组长陈老师则从教研组、备课组课题入手，从文化渗透的角度交流了四年级备课组的研究成果，以及今后所要关注的“阅读和写作”的能力提升。

展望篇：

故名思议“展望”即为“期待”，更为“规划”。各年级备课组长谈了各年级在下一学年的备课组研究主题。三年级准备聚焦研究“自然拼读法”的实践研究，四年级准备聚焦“阅读策略”的探究，五六年级则主要沿袭如何提升“综合能力”的探索，进行“阅读”和“写作”双管齐下的方式来帮助学生提高相关学科能力。另外，教研组还就下学期的俱乐部活动和云彩课程进行了规划。大家群策群力，贡献智慧，对未来的教研活动充满了期待。

最后，李校长在听取了教研组的学期汇报总结后，她首先肯定了英语组所取得的优异成绩，同时表示“局小英语精神”这样的优良风气在金老师的带领下得到了延续和传承。最后，李校长从教师个人发展的角度，提醒青年教师应把握时间节点，踏实工作，努力跨上更高的台阶。(文/池群  摄影/马婷 图片处理/马婷)