10月12下午，龙城小学英语教研组相聚三（8）班教室，展开了新一轮的小课题开题论证会。池群和陈星焱老师分别就各自的小课题，从研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果和呈现方式等方面，对课题进行了详细地介绍。

陈星焱老师《小学英语高年级绘本阅读教学的研究》课题的提出，紧扣学科关键能力——“阅读理解力”，契合新课标的要求。她欲通过创造性地开发和利用课外英文绘本资源，将其与牛津英语教材有机整合，开展绘本阅读专题课型研究，优化阅读教学环节，来激发学生的课外英语阅读兴趣，形成有效的绘本阅读策略，提高高年级学生持续学习英语的能力。

池群老师直面checkout 板块教学中长期存在的问题，响应新课程改革的需要，呼应“全美外语学习”5C目标国际化要求，提出了《新课程背景下小学英语关于checkout板块的课型研究》课题。根据中年段英语checkout板块课的目标内容和中年段学生学习的心理特点，课题将以学生学习为中心，探索如何将课内知识和课外资源有效融合，并在此基础上形成切实可行的多样的checkout板块课的课型。

教研组长金老师对两位老师课题的研究价值和意义给予了充分的更定，并从研究背景的综述、核心概念界定、研究内容等方面给予了引领与指导，并鼓励英语组的青年教师们积极投身课题研究中去，不断提升教科研水平。接着，英语组的全体教师围绕两个课题，展开了热烈的讨论，实现了观点的碰撞与交流。

一个半小时的交流互动，使每一位课题组成员都感到豁然开朗，研究思路更显清晰，实践操作更为具体。本次课题开题论证活动不仅是大家智慧和经验的汇聚，更为课题的进一步研究指明了方向。相信在课题组成员的全力以赴下，我们英语组的课题研究定会取得丰硕的成果！（文/陈星焱 摄影/照片处理 马婷）