首先，来自龙城小学的张苏月和孝都中心小学的顾燕红两位老师分别执教了三下Unit 6 Fun time 和Rhyme time的研讨课。张老师在精心解读教材和学生的基础上，基于“以学习为中心”的理论，创设了“My … day”为主题的大情境，通过与主题相关且活泼幽默的迪士尼英语歌曲Tick tock把学生一下子带入了有趣的英语乐园。然后巧用教材Story的资源，通过看图说话、故事表演、故事复述不仅巩固了主要内容和核心知识，而且通过How can we talk abouttime? What else can we say?等开放性问题，帮助学生对知识进行了有效的梳理、提炼和拓展，同时在复习story的过程中也无痕地进行了Rhyme的教学。接着，通过How to make a clock?导入Fun time的学习，并通过“拨钟猜时间”的游戏拓展新知“Is it … o’clock? Is ittime for …? ”。在游戏和对话的基础上，张老师又通过来自美国的Mr Wolf’s day引导学生学习介绍自己的一天，并巧妙地渗透了“中美小学不同放学时间”的文化。整堂课，张老师通过创设情境、歌曲演唱、歌谣创编、对话表演、互玩游戏、语篇陈述、列时间表等多样的教学方法，让Fun time板块的教学插上了知识和趣味的翅膀，结构清晰、多元互动、拓展丰富、螺旋递进、聚类板书，进一步激发了学生学习的兴趣，促进了学生的语言运用综合能力，提升了学生的思维水平。张老师教态亲切，语言标准，注重启发和拓展，精彩展示了龙城小学青年教师的风采和教学研究水平，获得了一致好评。
在老师们说课、反思和评课活动后，区教研员薛老师不仅对今天的两节课进行了点评和重建，还对课堂转型、课堂教学六步法、Story板块教学、Fun time板块、小组合作学习和评价等方面进行了专业的引领。整整三个多小时的研讨活动，紧张而充实，既为一周的工作画上了圆满的句号，也为今后的工作指引了新的方向。
为了让老师们有更多的收获和成长，在正式活动前，薛老师不辞辛劳，先后于周一和周三两次来到学校，进行集体备课、课堂教学和说课的指导。
我们深知教师在学生生命成长中担负的重要责任，我们将付出我们的所有努力，让每一个小龙娃都能拥有最美好的童年！（文／金蓉 摄影／陈星焱 金蓉 照片制作／陈星焱）
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