《死亡诗社》乍一听名字，很容易让人误解成一部恐怖电影，其实不然，这是一部让人感动得热泪盈眶的青春片。在网上找了很多的剧情简介，选择其中这篇的原因是因为它详细的记录的电影中基汀先生的精彩语录，其中不少是基汀先生引用的西方著名诗人的佳句。而恰恰是这些优美的句子给这部电影带来了强悍的生命力，这也是我如此喜爱这部电影的原因。
引用其中一段“Gather your rose by the time you may, old time is going to fly. And this same flower is smiling to you today; tomorrow will be die.（及时采拮你的花蕾，旧时光一去不回。今天尚在微笑的花朵，明天就会在风中枯萎。）”
以下为转贴：
剧情简介
一群流淌着澎湃血液的年轻学生，碰到了一个行为荒诞的老师，然后命运之轮开始运转了。这为他们开启的门后面是怎么样辽阔的天地呢？
“Oh, Captain, my Captain!”
基汀先生在第一节课里，就吹着口哨把同学们领到教学楼的走廊上，两旁都贴着学校创校时期的学生们的照片，黑白色。然后他就用这句沃尔特·惠特曼为亚布拉罕·林肯所写的诗向孩子们诠注着自己在这个集体里面的角色。他说到自己也是从这个学校走出去的时说：“哦，那时候我可不是像现在的思想巨人，我的智慧跟一个
基汀先生翻了翻名册：“好了，皮茨，这名字太不幸了。皮茨，谁是皮茨？皮茨，把诗集翻到第五百四十二页，念一下那首诗的第一节。”
那是劝少女们珍惜时间的一行诗：Gather your rose by the time you may, old time is going to fly. And this same flower is smiling to you today; tomorrow will be die.（及时采拮你的花蕾，旧时光一去不回。今天尚在微笑的花朵，明天就会在风中枯萎。）
“Carpe diem, seize the day，抓紧时间！为什么我们要抓紧时间？”
“因为我们是蛆虫的食物。因为不管信不信，在这儿的每一个人，有一天都会停止呼吸，变冷，死亡。你们到前面来好好看看过去的面孔，你们从这儿经过了很多次，但肯定没有仔细看过。他们和你们的差别不大吧？同样的发型，充满活力，和你们一样；野心勃勃，和你们感觉一样；相信自己能成就伟大的事业，就像你们很多人一样；他们眼中充满希，就像你们一样。但是他们不是曾经磋砣而错过，他们本可能成就的任何事业？因为你瞧，孩子们，这些当年的年轻人已变成了花下之尘，但如果仔细听，还能听到他们留给你们的话，Carpe…Carpe…Carpe diem，抓紧时间，孩子们，让你们的生命不同寻常……”
基汀先生教他的学生们读诗，他叫他们把书本的前言全部撕下来，一边去找纸篓一边还叮嘱着他们要撕得响亮，坚决。他全身散发出一种迷人的力量，带动着孩子们。然后他蹲在地上，男孩子们的头紧挨着他，他说，我告诉你们一个秘密：“我们读诗写诗并不是因为它好玩，我们读诗写诗是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的！没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生；但诗歌，美丽、浪漫、爱情，这些才是我们生活的意义。惠特曼曾写道：‘呵！自我，呵！生命！这些问题总是在不停出现，毫无信仰的人群川流不息，城市充斥着愚昧，生活在其中有什么意义，呵！自我，呵！生命？’答案是，因为你的存在，因为生命和个体存在，因为伟大的戏剧在继续，你们可以贡献一首诗。因为伟大的戏剧在继续，因为你可以贡献一首诗，你的诗是什么？”
基汀曾经是死亡诗社的一员，但死亡诗社是学校不会允许的。他对拿着他记录的学生们说：“死亡诗人致力于吸取生命的精华，这是我们每次开会前都要引用的梭罗的一句话。嗯，我们经常在印地安山洞聚会，轮流朗诵梭罗、惠特曼、雪莱等诗人的作品，甚至我们自己的诗作。在那痴迷的一刻，诗歌有一种神奇的作用——情绪高涨、灵魂驰骋。能这么度过一个夜晚也不错呵……”
因为这个念想，把几颗充满幻想和热情的心唤醒了。他们摊开地图，嘀嘀咕咕，最后选择了一个山洞——他们的俱乐部。夜晚，他们悄悄的走出宿舍，带了零食，带了萨克斯管，喂了学校那几条看门狗几个饼，毫不引人注意地溜了出来。Carpe diem。他们的死亡诗社就在那幽暗的山洞里成立了，他们席地而坐，深情地朗读着自己所选的诗。
尼尔，那个最富有号召力的，最有活力的年轻人，翻开阿尔弗雷德·丁尼生的诗集，专注而沉醉地读道：“来吧，我的朋友，寻找更新的世界尚为时不晚‘我决心已定，要驶过夕阳尽头！尽管我们不再有昔日的伟力，可以振撼天地；但我们仍有着，同样的英雄的心！时间和命运使它衰弱，但坚强的意志仍在，让我们去奋斗、去控索、去发现，永不屈服！”
洛克斯拣起地上的一个铁盒，用手拍打着节奏继续着：“然后我有了信仰，然后我有了一种想象，我被他们对嘲笑的沉迷感染，然后我看见刚果河，从黑土地蜿蜒流过，在森林中划下一道金色的沟壑……”几个男孩子挨成个圈，就那样一边跳着一边歌唱，感受着在美丽的诗行之间传递的力量。
死亡诗社，也许基汀先生有感觉，但并没有以任何的方式介入其中。他依旧以他的方式上课。他站到讲台上，对同学们说：“我为什么要站到这儿？谁知道？”
“我站到讲台上，是想提醒我自己，我们必须时刻用不同的眼光来看待事物。瞧，从这上面看世界，完全不同。如果你觉得你了解了一样东西，你必须尝试从另一种角度来看它。这可能显得很荒唐，或者愚蠢，但必须试一下。同样，读书的时候，不要只想着作者怎么样，想想自己怎么看。同学们你们必须努力寻找自己的声音，因为你越迟开始寻找，找到的可能性就越小。梭罗说：‘大多数人都生活在平静的绝望中’。别陷入这种境地，冲出来！别像老鼠逃跑似的，看看你的周围，要敢于开拓新的天地！”他让所有的同学都站到讲台上去看一看，感受着不同的角度带来的欣喜和内心的冲动。
基汀先生说：“运动是一种让别人把我们推向极至的机会。”他把诗的语言写在小纸片上，发给同学们，让他们排成队，高声的念出来，然后用力把球踢到场子里去！“快点，查理，让它充满你的灵魂！”
与逆境不屈斗争，以无畏的气势面对敌人！
做一个世界的水手，游遍所有的港口！
哦，我要做生活的主宰，不是奴隶！
走上绞刑台，迎向行刑的枪口，我自安之如泰！
舞蹈、鼓掌、兴奋、欢叫、跳跃，飘飘荡荡，滚滚向前！
呵，让生活从此变成一首欢乐的诗！
做一个真正的上帝！
……
基汀先生在每一个细节里激励着孩子们，让他们大胆的表达自己的想法，当同学们都嘲笑洛克斯为他暗恋的已经是别人的女朋友的女孩儿所写的句子时，基汀先生却很动情地为他解释：“它触及了一个重大的主题，爱。不仅是诗歌的重大主题，也是生活的。”
霍普金斯的诗只有一句话：“尼尔死了！”
基汀也不生气，只是走到皮茨的座位半带笑意半认真的说：“祝贺你，霍普金斯！按照普里查特的评分方法，你的诗是第一首得负分的。我们不是在笑你，是在恭喜你。我不在乎你的诗主题简单，有时候最漂亮的诗主题也很简单，比如一只猫，一朵花，一场雨。知道吗？只要有新意，什么东西都可以写出诗来。只是不要让你的诗太俗套。”
拖德从不念诗，他没有做任何功课，没有写任何东西。
“安德森认为自己内心的想法全都没有价值，都让人笑话，是这样吗？托德？这是你最担心的？那么，你错了，我觉得你内心有些东西是很有价值的。”然后他在黑板写道：
站在世界的屋脊上，“YAWP”，我喊出我野性的狂叫。
——W·W
A YAWP，咆哮是一种大声的叫喊。他把托德叫到讲台上，让他表演一下YAWP，逼他大声地喊出来。又用双手蒙了他的双眼让他说自己看到了什么。基汀先生教课，永远都是身体力行，好像他全身都燃烧着热情，把每一个学生都融入其中，让每一个灵魂都发挥到极致。
托德脸涨得通红，喘着气说了一大串从没说过的话，诗的语言，生活就是一首诗啊，直把所有的同学们都看得呆了，基汀先生半蹲着扶着桌子。末了，基汀拍拍早就楞了的托德说：“不要忘记了。”
“欢笑，痛哭，跌倒，呓语，必须做更多，必须是更多；混乱的叫喊，混乱的梦想，必须做更多，必须是更多……”山洞里的俱乐部聚会依然进行着，他们每一个都沉醉其中，并受着它的影响，有意识无意识的改变着，受着命运之轮的驱策。就像洛克斯，他决定向心爱的女孩儿表白了：“我冷静了一辈子了，我得做点改变才行。Carpe diem！”
基汀别出心裁的课也在继续着。他让同学们全都站到院子里，选几个人出来，绕着圈走路。他自己也参与其中，手舞足蹈：“这跟学分没关系，只是遛遛腿而已。”
他指挥着学生们：“开始吧！”然后开始唱着：“我不知道，但有人对我说，写诗已经过时，left, left, left， right，left，left, left, left，right，left，left……停！”有校董事会的成员隔窗看着，不知所以然。
基汀先生当然有他自己的用意，他说：“不知道你们注意没有，每个人开始都有自己的步伐，自己的节奏。皮茨不着急，知道自己总有一天能到；卡梅伦呢，你能看出他在想：‘这对吗？可能是对的，我知道就是这样。也许不是，我不知道。’奥弗斯特里特，有一种更深的驱动力，这我们知道……好了，我说这些并不是要嘲笑你们，我说这些是为了说明顺从的问题，说明坚持与众不同的信仰的困难。你们有些人，你们的眼神好像在说：‘我本来可以走得不同。’那么问问自己刚才为什么拍手？没错，我们都有一种被人接受的需要，但是你们必须坚信自己的信仰是独特的，是你自己的，哪怕别人认为它们很怪或者很讨厌，哪怕一群人都说，那太差了！罗伯特·弗罗斯特说过：‘两条路在树林中分岔，我，我选择走的人少那一条。’这就导致了所有的不同，现在，我希望你们也找到自己的路，找到自己的步伐，步调，任何方向，任何东西都行，不管自负也好，愚蠢也好，什么都行！各位，这个院子是你们的！你们用不着表演，完全为你自己。多尔顿，你不参加吗？
多尔顿倚在木柱子上：“在行使不走的权力。”
基汀先生的思想是奔涌着的海水，势不可挡。他说：“吸取生命中的精华，把非生命的一切都击溃！”他不在乎别人的批判，他说：“教育的根本在于让学生们思考。”他是那样的受学生们爱戴，亦师亦友。
查理用死亡诗社的名义在校报上发表文章，呼吁学校吸收女生，还在学校的大会上弄响电话说是“上帝的铃声”，被惩罚可想而知。基汀先生也由于这件事而受到问讯，但他没有严厉地责备查理，他对查理说：“如果你被开除了，没有什么大不了，但是，你再也听不到我的课了。”他说：“有时候要大胆，有时候要小心，一个聪明的人知道该怎么做。”
可是他救不了尼尔。尼尔从来都顺从父亲，为了父亲他可以放弃自己的活动，退出校史的编辑，虽然他十分不愿。可是这次，他没有放弃话剧表演，他是话剧的主角，他热爱表演。父亲脑羞成怒，逼他退学，去军队服役，于是这个我最喜欢的最有活力、最有创造力、最亲切的尼尔选择了自杀。基汀也因为这样而被开除了。尼尔知道基汀的女朋友在伦敦，他曾问过基汀为什么不离开这所学校，基汀出因为他热爱教学。同尼尔热爱表演一样。可是现在他不得不离开了。
代替基汀的老师站到了讲台上，让学生们朗读前言，可是同学们的前言都变成碎纸了。基汀取了自己的东西要离开教室，这群曾把学校的四大支柱——传统（tradition）、荣誉(honor)、纪律(discipline)、优秀(excellence)，用嘲弄，恐怖，颓废，排泄来替代的学生们不顾老师的斥责，一个个都站到课桌上相送，每一颗纯洁而坚强的心灵都在告别，每一颗明亮的眸子里都闪烁着泪花！
Oh, Captain, my Captain!
Carpe diem, seize the day，抓紧时间！
吸取生命中的精华，把非生命的一切都击溃！
不要忘记了！
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