为了充分发挥学生的主人翁意识，积极参与学校图书馆建设，我校本着公平、公正、竞争择优的原则，并且考虑到学生的发展需要，针对3-5年级的学生进行图书管理员自主上岗竞聘。

第一关：自主竞聘、应急处理

各班学生向班主任自主推荐，参加竞聘演讲，并且由五年级优秀图书管理员代表现场提问，针对图书管理中发生的一些现象来考察竞聘学生的解决问题能力，将讲与做相结合，不但考察学生的口语表达能力，还锻炼学生的处理问题的能力。现场竞聘的学生个个回答的合理有效，让我们能感觉到他们真的很用心想做好图书管理员这份工作。

第二关：图书闯关 我最行

为了提高学生动手操作能力，图书馆事先对选手进行图书管理知识培训，让学生了解图书馆图书上架排架的规则。竞聘学生根据图书的分类号以最快的速度找到一本书，之后还要放好另一本书，在操作的过程中让学生深入理解图书管理规则。

  一周的竞聘活动已经结束，我校图书馆这种通过理论和实际操作的形式让学生能更好地了解图书管理。最后，图书管理员经过层层考核正式与我们见面了。希望在大家的共同努力下，图书馆的工作将做得更加出色！