常州市龙城小学创建学习型党组织先进单位活动方案

   为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面推进学习型党组织先进单位建设，进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展中的政治核心和示范引领作用。根据上级文件，结合学校实际，制定“创建学习型党组织先进单位”活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，按照“建设学习型政党”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，加快教师队伍的知识化进程，发挥党员在实际工作中的先锋模范作用，推动学校各项工作更好发展，办人民满意的教育。

二、组织领导

为确保我校建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，学校党委成立建设学习型党组织领导小组

组长：张辉

副组长：周亚军、刘叶花

领导小组成员：徐艳、钱丽琴、王栋

领导小组开展本校建设学习型党组织的领导、协调、考核、督促等工作。

三、主要原则

1．积极表率原则。充分发挥党组织的先锋模范作用和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。

2．学以致用原则。建设学习型党组织坚持把学习活动与党的基层组织建设的现状结合起来，与学校的实际工作结合起来，力争通过创建工作，不断提升党员干部的学识、才干和处理问题、解决问题的能力。

3．持之以恒原则。建设学习型党组织是一个永恒的课题，建设学习型党组织工作是一项长期任务。在创建工作中，要注重借鉴和吸取创建中好的经验和做法，力争做到本部和分校学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。

4．开拓创新原则。根据形势发展和学校工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

四、活动范围

学校党支部班子成员要带头参加学习型领导班子创建活动，各党小组要按照活动要求和目标，抓好本小组创建学习型党小组、学习型党员等活动。

五、总体目标

通过开展建设学习型党组织活动，营造一种党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围。学校党支部要成为全区教育系统建设学习型党组织先进单位，并力争成为建设学习型党组织市级示范点，并成为学习型党小组和学习型优秀党员。

六、具体目标

1．全体党员比较准确、系统地理解学习型党组织的基本概念、理念及要求；确立“全员学习、终身学习”等新的学习理念；规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。

2．把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。

3．党员干部联系群众的意识进一步增强，党组织科学、民主的决策机制进一步健全，组织群众、服务群众、促进学校主动发展的水平进一步提高。

4．建立学用结合的考评体系及机制，“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

上述内容既是创建学习型党组织先进单位需力争达到的目标，也是衡量和检验一个党组织是否成为学习型党组织先进单位的主要标准和依据。

七、学习内容及形式

按上级文件精神，重点学习党的十八大、十八届三中全会精神；习近平总书记的系列重要讲话；社会主义核心价值观；党的群众路线教育实践活动；课程改革理论等。

㈠、学习内容主要包括以下五个方面：

（1）党的十八大、十八届三中全会精神。

（2）习近平总书记的系列重要讲话。

（3）社会主义核心价值观和“八礼四仪”具体内容

（4）学习党章和党内法规制度。

（5）党的群众路线教育实践活动。

    （6）课程改革理论

㈡、学习形式上做到五个结合：

⑴、集中学习与个人自学相结合；

⑵、辅导讲座与三会一课相结合；

⑶、理论学习与业务学习相结合；

⑷、常规学习与适时学习相结合；

⑸、集体学习与基层支部干部培训相结合；

㈢、学习的具体要求：

⑴、加强学习制度建设，健全学习考核制度，确立双周三第七节教职工政治理论学习制度。

⑵、区分层次，重点抓好中心组的理论学习，中心组集中学习每年不少于8次，同时组织党员理论学习。

⑶、要求：学习中要努力做到制度建设与专题推进相结合，集中学习与个人自学相结合，形式多样与务求实效相结合，提高素质与解决问题相结合。

八、载体建设

1．健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。

学校党委要重点抓好领导班子理论中心组学习、“三会一课”、民主生活会等三项制度的执行和落实，并与之相结合，建立健全以下学习制度：以党支部为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度；每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度。

2．完善培训机制，提高党员干部的培训实效。

学校领导干部要认真参加每年局组织的校科级干部培训、党务干部培训、中小学校长岗位培训和“现代学校制度高级研修班”等，不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展。学校要结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展知识讲座、理论研讨、电化教育、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。

3．创新网络学习平台，促进教师专业化和学习信息化新发展。

全体党员和领导干部要充分利用校园网学习，学校党委要不断创新网络新平台，积极推进学习、交流、总结、反思，促进党员教师的专业成长。学校要进一步建设好学校网站，加强党建专栏的建设，整合学校网络资源，为学习型党组织建设活动提供网络学习平台。

4．组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。

根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学校学习型单位建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加学校组织的各类学习活动，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党组织建设中的表率和幅射作用。

5．发现和培植学习典型，发挥先进榜样的示范导向作用。

注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

九、保障措施

1．加强领导，明确责任。学校党委要切实把建设学习型党组织先进单位工作摆到突出位置，按照上级党委的要求，有效实施学习型党组织创建工作计划，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。党员领导干部要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。各党支部要认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。

2．健全机制，创设条件。学校党委要把建设学习型党组织活动和学校中心工作有机结合，不断健全各项学习制度，加强对学习的考核，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。要善于整合各类学习型组织建设资源，为建设学习型党组织提供有利条件，同时要逐步增加对建设学习型党组织的经费投入和物质支持，保障学习型党组织先进单位建设的不断推进。

3．狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的关系，做到“两不误，两促进”。学校领导要重视关注基层党组织的创建工作，保护和激发基层党组织建设学习型党组织的积极性和创造性，借助学习型党组织建设这一工作平台，促进党员和党组织智慧的有效集中，发挥学习型党组织建设在各类学习型组织创建中的导向、示范和推动作用。各党支部要引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识运用到教学工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。对在建设学习型党组织活动中取得显著成绩的党支部和优秀党员，学校党委将进行表彰和奖励。

二〇一四年二月二十五日