习近平总书记重要指示以及中央和省、市委
“两学一做”学习教育工作座谈会精神传达提纲
苏传瑾
(2016年5月10日)
首先,传达习近平总书记重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
1.习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神。
第一,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心。第二,“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。开展“两学一做”学习教育,不但要着力解决党员队伍存在的问题,还要推动解决党的组织生活、党员教育管理工作存在的问题。第三,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任。组织开展“两学一做”学习教育,是各级党组织及其负责人的主体责任。各级党组织书记,既要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍。要防止形式主义,不搞“一刀切”。让基层有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划。中央政治局的同志要带头,要有普通党员意识,到所在支部去与同志们一起学习交流。各级党委(党组)要对领导班子学习教育作出安排,层层示范、层层带动,给党支部作出榜样。
2.中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
刘云山同志讲话精神主要讲八个方面:一是充分认知开展“两学一做”学习教育的重大意义,开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署,是推进思想政治建设常态化、制度化的重要实践,是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。二是“两学一做”基础在学,强调要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习,统一起来领会。三是“两学一做”关键在做,强调要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻,推动党员自觉做“四讲四有”的合格党员。四是强化问题导向,“两学一做”要对照中央方案和中组部具体方案解决问题,坚持边学边改、即知即改,把解决问题贯穿学习教育全过程。五是突出经常性教育特点,强调要贯彻好“三会一课”等制度,发挥好党支部在从严教育管理党员中的义务作用,对于问题特别突出的基层党组织,要先整顿到位,再开展学习教育。六是加强分类指导,强调要把握不同地域、不同类型党组织的特点,联系不同群体党员的实际情况,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。七是把学习教育与中心工作紧密结合起来,强调开展学习教育要围绕协调推进四个全面战略布局,决胜全面建成小康社会这一大局来推进,把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来,同落实好本地区本单位本部门的各项任务结合起来,做到两手抓两促进。八是加强对学习教育的组织领导,各级党委(党组)要加强对学习教育的组织领导,主要负责同志要担负起第一责任人职责,党委组织部门要切实搞好统筹谋划和组织协调。
赵乐际同志讲话精神主要从落实的角度提了五个方面要求。一要认真落实基础在学、关键在做的要求,坚持学与做、知与行结合,根本是使广大领导干部和各级领导干部增强“四个意识”。二要认真落实带着问题学,针对问题改的要求。以严格教育管理党员领导干部发挥示范引领作用等为抓手,着力解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理以及基层党组织建设中存在的问题。三要认真落实区分层次、分类指导的要求。区分层次主要是对党员和党员领导干部学什么、怎么学、如何做设定不同的任务,提出不同要求。分类指导主要是注重区分不同领域、不同类型党组织和党员特点,明确学习教育的重点内容、组织方式,做到具体化、精准化、差异化。四要认真落实抓在日常、严在经常要求。突出经常性教育特点,用好日常教育途径、教育方式,党员领导干部还要坚持和落实中心组学习制度,双重组织生活会制度。五要认真落实履行主体责任要求。各级党委(党组)要把抓好学习教育作为一项重要政治任务,特别是党组织书记要把责任树起来,把主体责任扛起来,认真抓好组织准备、指导顺畅、工作统筹等。
下面,传达省委“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
最后,传达市委“两学一做”学习教育工作座谈会精神。
总书记重要指示和有关会议精神就传达到这里。