各位老师：

为了切实加强教师队伍建设，加大青年教师的培养力度，发挥学校骨干（优秀）教师示范引领作用，为青年教师提供一个专业成长的平台。经研究，决定开展“师徒结对”活动。现将有关事项通知如下：

一、指导教师及职责：

区市五级梯队、中小学高级教师、中小学一级教师以及教育教学经验丰富的优秀教师均可积极承担青年教师的指导工作任务，负责职责如下：⑴每学期要听青年教师课４节以上并进行评课指导；⑵ 定期检查青年教师的教案、作业本，每学期课前指导青年教师备课4节课以上，说课、命题各１次以上；⑶要向青年教师随时开放自己的课堂，每学期要求青年教师听自己课不少于15节；⑷每学期要指导青年教师学习《课程标准》，读好一本教育教学理论专著并写好一篇教育教学论文、案例或随笔；⑸要创造条件带青年教师参加校内外相应的各种教研活动，给青年教师创造学习机会。

二、被指导教师及职责：

35周岁以下青年教师。被指导教师必须积极向指导教师学习，使自己尽快适应工作岗位的要求，具体职责如下：⑴每学期要上2节及以上汇报课；⑵每学期要将自己的教案、作业本定期（不少于2次）交给指导师指导、修改；⑶每学期要听指导教师的课不少于15节；⑷每学期要参加一次及以上校内外的说课、评课活动；⑸每学期要写出一篇教育教学论文、案例或随笔，命题一份试卷；⑹每学期要研读好一本教育教学理论专著，并做好学习笔记。

三、师徒结对管理：

学校将定期对指导教师和被指导教师师徒结对工作进行考核检查，对优秀师徒对予以表彰。新教师的拜师学习工作考核情况将纳入新教师试用期考核成绩，优秀者将予以表彰并计校本培训16学分，合格者计12学分，同时在职称评审、校梯队建设考核中予以认可。各师徒对教师要认真做好结对工作，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。

四、近期工作：

师徒结对工作本着“自愿、双向、协商”的原则，主要由指导教师与被指导教师协商，被指导教师也可与指导教师协商，可以是“一师多徒”、“一徒多师”。

“双向选择”时间定于9月3日至9月8日。请将《师徒结对“双向选择”意向表》（附件一）电子稿于9月8日由被指导教师以“姓名+师徒结对”文件名发往382036357@{域名已经过期}。

常州市龙城小学

2014年9月2日

附件:
师徒结对“双向选择”意向表.doc

师徒结对“双向选择”意向表