林林总总的图书中，《看见》总是占据榜首的位置，于是细细阅读了一遍。我读《看见》这本书的第一感觉：真实。《看见》这本书不是简单对作者十余年工作生涯的简单总结，而是针对新闻事件当中的人物的喜怒哀乐，如剥洋葱般层层蜕皮，以记者，或以一位亲历者的身份去了解他们，去靠近事件背后的真相。

通过《无能的力量》，我认识了1997年来中国支教的德国志愿者卢安克，他志愿到广西深山东兰县板烈村板烈小学支教，为那里长期父母缺席的留守儿童寻找内心真正属于他们的归属。十年如一日，不喝酒，不赌博，不恋爱，不吃肉。他在那里送走了一批又一批的学生，也送走了一批又一批的中国支教者！我敬重一位德国人对中国教育事业的执着，我也汗颜作为一位人民教师的浮躁。卢安克说中国的城市和农村人们都太着急……也许德国那种从摇篮到坟墓的社会保障塑就了卢安克的坦然、淡定、不为金钱工作的人生态度。我无法如他般洒脱，自然从事教育工作也不如他般纯粹！卢安克深情地称学生都是他的孩子，孩子们也亲切地唤他老爸。

孩子们可以肆无忌惮地在他身上打闹嬉戏，他也享受和孩子们无拘无束的玩耍游戏。虽然他没有教师资格证，但孩子仍然是幸运的：他们遇到了卢安克，卢安克交给他们的不是任务，而是完成任务的才能和力量。他顺应儿童天性，让合作的影子充斥在孩子平日生活的各个方面；他真诚地帮助每个孩子寻找心灵的归属；他让孩子们先行动，在行动中有感受，最后再去反思；他认为教育不是语言，是发生在人与人之间的事情……所以他面对每一个学生更有耐力，处理师生关系更细腻，更睿智。