李镇西老师的《爱心与教育》这本书每一页上都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”……当我静静地阅读镇西老师一个个的小故事，跟他一起经历了那一桩桩平凡但又耐人寻味的事情，内心充斥着这样两个字：感动。

     学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师每天就煮上一个鸡蛋给汪斌；家境困难而品学兼优的宁玮生活节俭，李老师送钱给她补充营养，在高考落榜后，李老师不断鼓励她，八年如一日通信，成为宁玮成功人生的最大动力；帮助辍学在家的伍建重返校园；最感动的是李老师教育“后进生”万同的故事。在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，能够长期地像李镇西老师对待万同这样的学生，难！这份长达五十页的教育手记，是我见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，也在不断地反思自己的教育教学：如果万同是我的学生，我会怎么做？我有多少耐心来对待万同这样的学生，对待他身上的这些让人难以预料的反复？我相信并坚信自己也是一个有爱心的老师，也会像李镇西老师一样耐心细致地对待他，谈心，讲道理，但和李老师相比，也许自己欠缺的是一份恒心和毅力。

书里面的故事渗透着李老师的汗水，我能够感受到他是如何与他的学生一起努力把班级搞得有声有色的。托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人”。所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。