《花儿朵朵》

音乐组 胡炎娜

教学目标：

1、学习用活泼有弹性的声音歌唱《花儿朵朵》。

2、欣赏《快乐的啰嗦》，对其中主题的重复能做出体态反应，尝试听辨主题出现的次数。

重难点：

1、学唱歌曲，并能用活泼有弹性的声音歌唱《花儿朵朵》。

2、能对主题的重复做出体态反应，尝试听辨主题出现的次数。

一、欣赏视频【PPT播放视频】

1、 今天，胡老师给大家欣赏一段视频，请小朋友安静的欣赏，仔细思考：视频中的什么吸引了你？

预设：她们的衣服跟我们穿的一样吗？这样的衣服来自少数民族——彝族。

这是彝族的火把节；    这是彝族的民间游戏。

2、【小朋友欣赏的真认真，观察的也很仔细】今天我们就一起到彝家山寨看一看。【PPT图片】

   1那里的人们头戴黑色包头，身穿绣花的衣服，裙摆上还绣满了花鸟鱼虫，他们代表着吉祥。

   2 这是彝族人们居住的土掌房，是彝族独特的建筑。

   3彝族人们最喜欢的弹拨乐器是——月琴。因为月琴长得像圆月，彝族的人们最喜欢的圆圆的月亮。

我们来看看月琴的演奏，听听月琴的声音。

 4火把节是彝族最隆重的传统节日。在热闹的节日里，人们围起圆圈跳起舞，这个舞蹈啊有个有趣的名字叫“罗作”，也叫“啰嗦”。 而且那里的人们啊个个能歌善舞，让我们安静的听一听，歌曲是几拍子的？情绪又是怎样的？

二、学唱歌曲

1、 揭题。这是一首彝族民歌《花儿朵朵》，我们看着歌词来听音乐，同时为歌曲打节奏。【PPT播放音乐】

1读歌词。【注意声调】

2模唱歌谱：胡老师唱2小节，小朋友跟唱2小节。【注意强弱】

3模唱歌词：老师弹2小节，小朋友跟唱2小节。老师在弹的时候，你可以在心里默唱一下。

               完整的一句模唱，师唱一句，生跟一句。   

               唱全曲问反复记号。唱完一遍要再反复一遍，一共唱几遍？2遍。【加速接口唱】

   4小朋友想想用怎样的声音才能唱出歌曲欢快的情绪。【弹性的声音】

哦，那小朋友有没有注意胡老师歌唱的时候，脸上是怎样的表情啊？【笑起来】

   5那你能不能用像小皮球那样有弹性的声音，开心的笑着唱起来呢？【分角色唱：男声、女声】

3、老师来跟音乐范唱，请大家注意了，间奏时我做了几次反复的动作？

5、我们跟着伴奏来合一遍。【间奏做手部动作】

6、小朋友的声音真动听，彝族的娃娃也越唱越高兴。老师想和她们合作一下，听我在歌曲中加入了什么？如果你听出来了，在间奏时和我一起来做一做。

1加入了称词。

2跟节奏练习拍腿和“嘿嘿”。【注意嘿嘿的音调】

3跟原唱合作。

4分组合作。

三、欣赏【PPT播放音乐】

1、小朋友配合的真默契，每个人的小耳朵都很灵敏。在我们欢快的歌声中，快乐的表演中一起迎来了彝族最隆重的传统节日——火把节。

1听，这段旋律你熟悉吗？听出来的小朋友可以跟着音乐轻声歌唱。

2这段旋律出现了几次？【6次】

3哦，她直接告诉我是花儿朵朵的音乐，小耳朵真的很灵。【把出现几次的答案写在黑板上】

4我们再来听一次，谁的答案是正确的。这次老师和小朋友一起数一数。

同时请大家注意仔细听听它的音高有没有变化？请你用不同的动作来表示音的高低。

5大家感觉到它的速度变了吗？速度变快了，人们的心情放佛也越来越开心了。

而且这首曲子除了速度变快了，还由原来的歌唱变为了乐器演奏。

2、 揭题。这首乐曲叫“快乐的啰嗦”。 刚才我们听到的只是整首乐曲的第一乐段，它共有3个乐段，接下来请你听听，哪个乐段和第一乐段相似，你可以在相似的旋律处做做音高低的动作。

3、 最后我们用动作来感受整首曲子旋律的变化。

4、 今天彝族的娃娃很开心有我们一（2）班的小朋友一起度过快乐的节日，就让我们最后在“快乐的啰嗦”中结束今天的音乐课。