“筝筝然俱乐部”社团课程计划

一、课程目标

古筝是我国一种具有特色的民间器乐，古筝艺术苍茫几千年，显示出了中华民族文化的恢弘气度和深邃底蕴。它不仅使艺术创作氛围增添了来自民间清新、质朴的新鲜气息，同时也使现代文化观念趋向多维发展。在小学中开展古筝教学活动，不仅可以使少年儿童从中体味到音乐的乐趣，而且有助于充分拓展他们的审美视野，增强他们的艺术创造力，还能够陶冶他们的性情，培养他们的民族自豪感和民族自信心，是对学生进行音乐教育的一种有效工具。

1、通过学生的直接体验和感受，感悟古筝的音乐魅力，掌握古筝的基本知识和基本技术，培养学生的欣赏能力、审美能力，开发学生的潜质，提高学生的审美素养，促进学生个性成长。

2、坚持把古筝学习作为素质教育的着力点和文化课学习的良师益友。培养孩子的独立学习能力、锻炼他们的意志品质。

3、通过学习古筝可以培养孩子的学习和生活习惯，例如：良好的坐姿；听讲能力；观察能力；随意注意的保持等。让孩子在小学的第一阶段稳定听讲能力、合理安排时间，为孩子的卓越成长奠定基础。

4、在学习过程中，通过活动，让孩子深刻地体验到学习的过程就是不断地发现问题，解决问题的过程；懂得由量的积累到质的飞跃过程中 , 要不断地付出努力，才可以成功的道理。

5、通过学习古筝，训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆能力，启发学习的智力、开发学生的思维能力和想象力，陶冶情操，丰富内涵，提高素质，培养具有中华民族精神和时代精神的新人。

二、教学计划：

1.古筝介绍

2. 课堂常规及学习古筝要点

3.古筝的演奏姿势、基本手型及触弦方法

4. 简谱唱名、二十一根琴弦的名称，音名及排序规律

5. 辨认二十一根琴弦的名称、位置及音名

6. 节拍、小节和乐谱常用记号

7. 复习二十一根琴弦的名称、位置及音名；节拍、小节和乐谱常用记号

8. 学戴义甲

9. 学戴义甲及巩固戴义甲

10.手型训练

11.按弦

12.勾的基本弹奏法（6课时）

13.抹的基本弹奏法（6课时）