教室里稀稀落落坐着几名孩子，放学后，他们这些住校的就会聚集于此。我临时受命，带一次晚自习班。晚饭前的时间是自由活动，孩子们整理好书本，生活老师便带他们去操场活动了。

角落里一个小丫头吸引了我的注意力，她一个人安静得做着作业。 我认识她，便走过去问她为什么不去活动。她说，想做做作业看看书。她是一个很文静的小姑娘，羞羞涩涩，但是很懂事。记得以前，她和班里几个同学到我办公室找我，桌上放了一些糖果，我就顺手分给他们，小丫头怎么都不肯要，不好意思拿。这事儿给我留下了些许印象。只觉得她特别乖巧，跟别的孩子有些不一样。

我们聊着聊着，小丫头却突然哭了，把我吓了一跳，问了问，原来是想妈妈了。虽然周末可以回家，但爸妈都在外地工作，周末回家也是见不到他们的。再加上同学之间又偶有矛盾，更是让她小小的心灵受到了打击。她告诉我，有时半夜也会哭醒，被一些小事压得喘不过气。她问我怎么办，其实我也不知道，因为我觉得她并不比其他同学怯懦，她只是想得多，她在努力，保护着心中的那颗树。

我太理解这种远离父母孤单没有依靠的感觉，太明白这种朋友同学无声的厉喝带来的打击，更何况她还是个孩子。我静静得跟她说起我的小时候。相似的经历让小丫头仿佛遇到一个知己。当我和颜悦色的跟她说 “我相信你”的时候，她居然嘶吼嘶吼的哭开了。我告诉她，其实认识自己并不是一件容易的事儿，就像认识一个朋友一样，要经历一些事情，才能认识的更清楚一些。而且自己还在不断变化着，不光身体外貌，包括内心与品格。我也相信，她也是不断变化的：现在有的时候表面怯懦忍让，但是不代表以后还是这样，她会长成坚强的模样；现在有时灰头土脸，让人看着心里就特别不是滋味儿，但是早晚会眼神靓丽。但是她千万不能缩身，不能活在别人一成不变的目光下。

那次晚自习之后，小丫头看到我都会很兴奋，每次都要问：“今天晚上您来看我们晚自习吗？”我不好意思拒绝，但是有专门的晚自习辅导老师，我又不能唐突得过去代班。于是，我跟她商量，要不她晚上空时去我办公室。

之后，她做完作业便会去我那里看看书。有一次看到我在摆弄九连环，第二天便借了一个来，说是要跟我学，眼睛里迸发着自信的目光。我爽快答应了。

她跟着我学九连环其实是比较痛苦的，除了一开始简单介绍了一下九连环的结构以及上环下环的几条宗旨，我就不再多言。因为我一直坚信，教育是一种熏陶，能力随着兴趣和火花慢慢燃起而提高。尤其是自学能力，它在人的一生中是举足轻重的。也因此，我不习惯讲长篇大论，更愿意留有更多的空间，力争用启发性赋予她烙印。小丫头倾注了特别大的心血，一次次得失败，心里虽然特别难受，但还得经常给自己打鸡血，鼓励自己，以利再战。没几天，她终于学会了。

我们再一次交谈，她渐渐明白，人要有勇气去尝试自己不擅长甚至有挫败感的事情，并要不断的为自己打鸡血来保持热情。我表示赞同，并告诉她，挑战这样的事情，试试看，这会是珍贵的体验，可以让她了解和理解这万千世界的不同与不易。

一个晚上，小丫头给我送来一个小礼物，是个做工算不得精美的小公主卡片。我正在整理东西，窗外漆黑又阴冷，可心里却温暖许多。

她成长了，但是我真的不敢自诩说是我教会了她什么。她的成长是不教之下的成长。她对很多事情充满着好奇和求知欲，可以通过自身的愿望以及观察、自学去做自己想做的事情。

有句话说“越是艰难的时候，就是自己进步最快的时候”，可又有多少人能真正体会其中的含义，并愿意去实践各种滋味呢？见过很多孩子，做的太少，稍微遇到点困难就不肯再往前走。她，确实不一样。