看完《地球上的星星》，有很多感触。好笑？无奈？感动？又或者是，惭愧？

伊夏在普通学校的表现就像一面镜子，照映出很多我们日常生活中的情景。作为一个有阅读障碍的孩子，他在学校的表现自然是不能令老师满意。而他的老师对他说的话，几乎我都说过，真是看着都觉得好笑。世间的老师是不是百分之九十教育模式都是一样呢？再看伊夏。相信每个老师在教学生涯中都遇到过这样表现的孩子。上课不听讲，眼睛望窗外，问题答不出。每个老师都会遇到，但不是每个老师都像尼可老师一样，会去找寻问题的根源。而是和伊夏的爸爸一样，认为是伊夏态度不端正造成的。不肯静下来寻找问题，而是一味的指责孩子，却不知他的世界里字母顺序都是颠倒的。我在感叹尼可老师做法的同时，又想到了自己何尝不是和影片里的其他老师一样呢？整部影片所讲的不仅是教育带来的人性升华，也许其中更让人感慨的是拯救和被拯救的幸福，伊夏与尼克老师，原本是两个陌生的灵魂，却在无意之中相遇，为彼此带来生命的温暖和慰藉，这样的感受，是纯粹的人性美，至诚至深。 

每一个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的光照亮这个世界。最终伊夏的才华得到认可，笑容重新回到他的脸上。影片用细腻的笔法描述了伊夏的情感转变，让观众沉浸在伊夏的世界里，跟他一起哭，一起笑。影片讲述了一类人的经历，有些人可能和伊夏一样幸运，被解救了出来，有些人却可能被吞噬在无情的现实社会里。但无论如何，都是时候该重视起对他们的关心与关注了。正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的悲剧发生。那些我们忽视，甚至蔑视的人，但当他们的理论公布于众时，世界震惊了，他们才是真正的赢家。就像影片中说的那样，“那些人可能就出现在我们当中”。平凡的我们虽然没有伯乐那样的能力可以发掘千里马的潜在能力，却可以用爱温暖他们，帮助他们，而希望多一点的人可以拥有有一双发现美的眼睛。