“我们当中就有能改变世界的人，因为他们能用不同的眼光看世界，他们的想法特别，不是每个人都能了解他们。他们和世界对立，但他们一旦成功，就会令全世界的人惊艳。”这是《来自地球的星星》中的一断旁白。这让我不禁思考，我的生活中有没有这样的人呢，我的学生中，有没有伊桑这样的孩子呢。

影片的最开始，是逐渐增多的字母、单词、符号，混乱无序，由少到多，由黑白到彩色，再到刺目的红色，夹杂着学科老师报成绩时或失望、或无奈、或愤怒的声音。这也许就是有读写障碍的伊桑当时所感受到的学习生活，繁杂混乱到快要爆炸。而当小小的伊桑被带离亲人的身边，来到寄宿学校后，他眼中的学习生活变的更加可怕。一个个字母、数字变成了吓人的爬虫、蛇怪，从每一个地方像他爬来，甚至连曾今在他眼中美好的鸟巢、小水沟也成了怪物的衍生地。他被吓坏了，他不断的质疑自己，“妈妈我真的那么坏吗？”“Why can’t I”，孩子是敏感的，他感到自己被抛弃了。于是，他变成了一颗星星，就是你看得见他，却触摸不到真正的他，就像星星一般。幸好在这时，新来的美术老师尼库巴并没有像普通老师那样觉得伊桑是个差生，他通过观察、沟通，找到伊桑学习之所以差的原因，并帮助这颗小星星找到了归途，让他眼中的学习生活变回正常，甚至是很美好。

这样的故事，让我不得不反思，是不是我的身边也有这样的星星，相对于尼库巴老师我又是如何对待他们的呢。反思和对比，让我感到惭愧，似乎我总是缺了那么一点细致、一些宽容、一句鼓励、一份信任。和影片中的其他老师一样，教不会时我会失去耐心、会烦躁、会生气，这时候我似乎就忘了，我面对的只是一个孩子，一个需要用最大的耐心去包容去关怀的孩子。于是，被这些负面情绪影响的我，失去了善于观察的眼睛，忽略了孩子的困难和想法，武断的以为是孩子不够认真，不够努力，是孩子太懒了、太调皮了。沟通是人与人相处的桥梁，能很好的解决上述问题，所以作为一名新教师，如何更好的和孩子沟通，是我首先要学习的一项重要的技能。

伊桑的好友说过的一句话同样给了我很深的触动，他是这么对伊桑说的，提瓦利老师很严格，记住他的话，照着讲就好了。天那，在我们的教育中，是不是有很多的孩子都是这么想的？老师觉得自己既然给了答案了，就不需要其他的解答了，一些想法奇特的解答更是不能被接受。久而久之，学生就知道了，照着老师说就行了，完全不需要思考，不需要个性。于是，我们的孩子缺乏想象力、创造力，就像是从同一个流水线上加工出来的。尼库巴老师对伊桑的爸爸说过这样一段话，每个孩子都有独立的才华、能力和梦想，但每个人都不顾一切的想把每根手指拉得更长，去啊，把每个手指都拉断掉啊！不恰当的教育拉断了多少手指，扼杀了多少能改变世界的人！

从今天起，让我们关注身边的每一个星星，用我们的爱和关怀，让他们成长成能改变世界的人！