加强师德修养  塑造教师形象

      有人说教师是太阳底下最光辉的职业，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是春蚕—春蚕到死丝方尽，有人说教师是蜡烛—燃烧自己，照亮别人。不论怎么称谓，都是对教师职业的肯定。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因此,教师的形象、言行要对社会负责，对学生负责。作为一名教师，必须加强自身的职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操，扮演好以下的角色：

 一、关心学生，当一个好园丁

      园丁的责任要呵护好每一个花朵，教师就要爱护每一个学生，前苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸。关心学生必须从小事做起，例如：经常经常跟学生聊聊天，看看学生的餐盒，问问学生的寒暖，望望学生搭乘的车辆，学生走到哪里，老师的眼睛就要望到哪里，心牵挂到哪里。与学生建立起和谐、友爱的师生关系，并成为学生心中的山。
 二、 尊重家长，当好家长的参谋

     父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育教学工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。例如：三（8）班有个学生经常不完成家作，后来，班主任给该生的家长打了几次电话，建议家长应该怎样管理学生。得到了家长的理解和支持，该生改掉了不做家庭作业的习惯，并成为一名优秀生。其实，家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师要与家长沟通，当好家长的参谋，还要虚心地听取家长的批评和建议，只有这样、才能调动家长参与管理学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

  三、爱岗敬业，当学生满意的老师

    作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。

四 无私奉献，做社会的典范

作为一名教师，不仅要教育学生，对学生负责，做学生的榜样，更要对社会负责，做社会的典范。有这样一位老师，他从教39年，将全部身心奉献给学生，是令学生尊敬的好老师。他命途多舛，妻子有老年痴呆症，先天愚型的女儿刚刚去世，正是这样一位老师，却做出了一见惊人的事，他拿出了190万的毕生积蓄，用来奖励优秀师生和资助贫困学子。他就是孙国华老师。他的行为感动了无数人，也在社会上造成了巨大的影响，形成了一股巨大的正能量。孙老师的这种行为值得我们尊敬，更值得我们学习。教师不仅要教书育人，更要能做到无私奉献，做社会的典范。

      总之，身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

                                                                                          马婷