什么是“道德”？ 就是有素质。”换言之，“做有道德的人”就是做一个有素质的人。而对于我们教师而言，查阅一些资料，我对这样一种解释挺赞同：“道就是明事理，德就是付出。‘道’+‘德’：笼统地先应具备一定的职业道德素养，包括忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表。谈到这些，一串串响亮而有影响的名字就会在我耳边响起：苏霍姆林斯基、陶行知、李镇西……而就在我们身边这样的人也为数不少，尽管他们不是什么“大家”，只是“人类灵魂工程师”中的一个“小水滴”，但他们都在践行着“教师的职业道德素养”，做着太阳底下最光辉的事业。

李镇西的《做最好的老师》是我读得最久最深的一本书，从文章的字里行间我感受到了教育的真谛，同时发现教育原来是这般的美丽。父母对孩子的爱是责无旁贷毫无保留的，而作为教师的我们，对于学生的爱，应该是至真、至纯、至善、至美的。李老师对学生爱得执着，爱得深沉，爱得无私，爱得渊博。他把教育工作当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成自己毕生的追求。听，他说：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……”再听，他说：“师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱，同志之爱，因为这种爱的基础是平等的，以感情赢得感情，以心灵感受心灵。”他因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。

看着，想着，感动着……

作为一名教师，我深思着，每天上下楼梯，对学生简单的提醒：“小心！慢慢走！不要挤！”看似平常的小事，随口的叮咛，我却看到了学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处为楷模。每天放学的路队上，班主任们一句句叮咛：“靠边走，注意安全。”这看似普通的一句嘱托，却让我看到了教师们那无私的爱，母亲般的胸怀。

作为一名教师，我也快乐着，工作其实就是一种生活，我是一个热爱生活、享受工作的人。对于学校的各项活动、各项工作，我总是积极主动参与，让自己有更多的工作经验和阅历，在活动中提高着、进步着、创造着。

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。”而我正努力地向着“知识健全”和“道德高尚”的目标迈进。正是这样的感动与快乐，我逐渐成长起来，我明白爱是教育永恒的主题，爱是教师的灵魂。我懂得育人比教书更重要，教师要做孩子生活的良师益友，心灵的启迪者。