加入工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作踏踏实实、从不迟到早退、勇于承担各项工作、时刻抓住向其他老师学习的机会。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在五年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中,我积极参加各种政治学习和积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准和新基础教育，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中国美术教育》、《小学教研论坛》等书籍。备课时，我精心设计开放的教学环节，分析学生学情，做大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

在俱乐部的教学中，我和学生一同创作一同分享，学生们一起感受了中国年画，将民族的传统文化融入到他们的画面中。同时我也将教学内容逐渐形成文本，形成特色教学。

教研活动是载体，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，同时积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。学校实行“光盘行动”以来，我始终以身作则，每天和学生们坐在一起吃饭，和他们一起将盘中餐全部吃光，不仅从节约粮食方面大家做出了努力，还让学生每天荤素搭配吸取均衡营养，从而健康成长。

自从加入“数字化学习”以来，我通过刻苦的钻研和不懈的努力取得骄人的成绩。将ipad带入美术课堂，在学生在游戏中学习体验到了不一样的趣味课堂，同时也给我带来了很多惊喜，分别夺得了全国二等奖、省级一等奖、常州市优秀精品课等奖项。

起初，我只是觉得这样的课堂形式有趣好玩，学生喜欢老师也轻松。后来才发现，原来我的课堂发生了翻天覆地的改变。彻底颠覆了传统的课堂教学，比如以往的手工课上，学生的工具准备、不敢动手、尝试次数受限制、课堂效率低、工具使用的安全性等等一系列的问题，如今一切都迎刃而解，通过用手指随意的裁剪和粘贴，短短几分钟内学生就可以完成“手工”作品，大大提高了课堂效率。同时打破常规作业形式，学生可以在课余时间完成额外作品，通过网络传送给教师或者互相之间欣赏评价。

     现在有越来越多的老师加入到了“数字化学习”的行列中，我也会继续将这样生动有趣的课堂交还给学生。