新学期伊始，在局前街小学教育集团李伟平校长高屋建瓴地引领下，《深化课程改革 提升教育品质》之创新变革的智慧和勇气的种子播撒在集团的每个人的心田和角落，校本化地实施国家课程的大变脸行动燃起了教育研究的新的生命之火。

    在我执教的英语期初课程中，我作为一名新接班的老师，首先通过图片展示了丰富多彩的英语国家文化，吸引了学生的眼球，然后和新学生进行了互动交流，很自然地消除了陌生感，也很好地拉近了师生距离。接着请学生们浏览全册英语教科书，请学生们看看找找英语书的新变化。马上就有学生举手发言了，有的发现英语书比原来更厚了，有的说“story time”板块增加了旁白，有的说还增加了“Culture time”（文化介绍）和“Grammar time”（语法归纳），有的说“story time、cartoon time、sound time”的句子更多更长了……哇，我对学生的智慧感到惊讶、惊喜和佩服，我及时大赞了学生们的表现，并且乘热打铁，向学生们隆重推出了本学期的英语学科活动、学习秘诀、评价标准和学习常规，最后布置了“画一颗自己的英语心愿树”和“我要上英语课——从教材中选择自己喜欢的内容自主设计制作PPT并上课”两项作业（第一项作业第一周完成，第二项作业由自己选择的上课内容决定完成时间，但必须至少提前一周完成，从反馈来看，这两项作业都大受学生们的喜爱。）第一节课在不知不觉中度过了，学生们都说时间过得太快了，都没觉得就下课了。

    通过亲身经历和耳闻目睹的期初课程，我觉得可以用三个字来概括：心、新、辛。从暑期的校本专题培训到开学的分组策划和实施，从专家指导包括李校的指导到本土教师的策划展示和交流，从各年级组、教研组到各备课组、个人的策划和实施，从老师们不知从何开始到信心百倍地走进课堂，我所呼吸和感受到的都是大家的智慧和力量，每一个局小集团人都以饱满的激情用心奉献着自己的光和热。因为这样的期初课程是创新的课程，是符合学生年龄特征和成长需要的，也是符合新时代社会发展要求的，又因为学校和老师的精心策划、准备和倾情实施，所以深受学生和家长的欢迎和好评，学生们是无比开心的，同时从暑假到开学，又是一个良好的过度，学生们可以很好地调整状态，还能养成规划意识，自觉主动地长程设计自己的发展计划，对学生们来说开启了快乐的新学期之旅。在这些开放的活动中，学生自觉主动，并身兼数职，集导演、演员、编剧、评论员等于一身，充分展示了学生的智慧和才能，同时也培养了学生的合作意识和能力，拓展了学生学习的途径，拓宽了学生的视野，有效提升了学生的综合人文素养。当然，作为课程的主要策划者和实施者，老师们是非常辛苦的，然而，看到孩子们的智慧、兴奋和绽放的笑脸，所有那些辛苦之后的快乐和幸福也是不言而喻的，其实，幸福就是这么简单！