10月30日上午，美术组的全体教师齐聚第四美术教室，开展了本周的主题教研活动，本次教研活动围绕“思考与分享”这一主题展开。

首先，秦燕红、谢子翔两位新教师就入职两个月以来的心得体会与大家做了交流。两位新教师自入职以来，就承担了较重的教学任务，但两位老师虚心请教，保证了教学的有序进行。在交流中，两位老师感觉对教学常规、学情把握方面存在一定困难，组内老师们也根据自己的教学经验，为两位新老师出谋划策。“分环境”、“点到人”、“重视差异，分别对待”、“课堂积分”……一条条小建议，操作性强，效果明显，大家互通有无，畅所欲言，相互启发。

其次，金佳竹老师对我们美术校本教材《衍纸》的编写，做了经验分享。她介绍了校本教材编写的一般步骤，大致分为以下五步，第一需要注重平时积累，将内容由简到难进行梳理，第二需要架构出框架思路，第三则是最主要的填充文字、内容部分，接着在编写文字内容时可以适当把心得、感悟记录下来，作为以后的前言、后记、注释等内容，最后就是修改和编写目录。在编写过程中，一定会遇到一些困难，比如图片的搜集，而小学教材又需要大量的图片给学生最直观的感受，所以这一工程复杂而又繁琐，需要大量的寻找，如果实在缺乏，还需要自己拍摄、编辑。每一本教材的背后，都是老师们智慧和汗水的付出。

最后，江健老师对本次活动进行了简单总结，课堂常规和学情把握都是教师教学能力的重要体现，只有立足学生，做足功课，才能应对教学过程中多变的情况，做到从容应对。上学期，美术组已经有《衍纸》、《书法》两本校本教材，也希望组内其他教师能够再接再厉，立足自己的专业强项，注重平时的积累和总结，在思考、分享中成就自己，也为我校校本教材的建设添砖加瓦！（文：江健/图：郑悦）