10月31日上午，语文教研组活动以“磨砺与成长”为主题，在《我要的是葫芦》的观课议课中拉开了帷幕。

吕娟老师精心设计，对教材进行了深入地解读、挖掘和思考。教学目标明确：识字认字、正确书写，以及读好课文。课堂采用了图片观察、字型引读的教学手段帮助学生熟读课文、读懂课文，让葫芦的美深深印刻在孩子的心中。

课后，与会老师集体讨论，提出了“读好反问句”间接切入的改进方法。之后，三位青年教师热心分享了自己参加“骏马杯”的心路历程，谈及了面对磨砺时的风度和未雨绸缪的恒心。对此，朱洁茹教研员作了精彩的点评和引领，悉心指导教学时“随文识字”的课时安排，准确把握核心价值，让备课和教学反思更高效。同时，还为青年教师的基本功竞赛提出了真诚的建议，分享了宝贵的经验，指引大家注重平时的积累和内化，把握机会刻苦练习，同时也鼓励各位青年教师不忘初心、志存高远，指明了语文组后期努力的方向。

本次教研活动，老师们积极参与，共同探究，分享经验。各位青年教师们都收获颇多，受益匪浅。（文：蒋从雨；图：丁含露）