2018年11月1日上午，新北区学校三年主动发展规划评估组一行在常州市教服中心戴晓娥主任的带领下，走进龙城小学，对学校第二轮主动发展规划达成情况进行总结性评估，并对第三轮规划进行论证。李娜校长代表学校行政团队对前来评估、论证的专家表示诚挚的欢迎。

首先，周亚军副校长以“让每一个生命拥有美好的未来”为主题，汇报了学校三年发展规划的实施和达成情况进行了总结。他的汇报主要分为：规划制定及实施情况回顾、规划实施目标达成度分析、主动追求目标与实施举措、取得成效及后续思考四个方面。报告中总结展示了三年来龙城人勇于开拓创新，孕育龙城精神的历程。新北区教育处刘江副处长认为：三年来，龙城小学在学校管理、课程建设、教师发展、学生活动等方面既定目标逐步实现，成果喜人。

随后，李校长带领专家团队巡察了校园，学校充满人文关怀和时代气息的环境布置、师生良好的精神风貌都给专家们留下了深刻的印象。接着，李校长汇报了新一轮三年发展规划的设想。新规划的出炉和前两轮规划实施的成效是密不可分的，她从学校发展基础分析、办学理念与学校发展总目标、分领域发展目标与具体措施、服务与保障勾画了学校未来三年发展的蓝图，各项工作将努力朝着“新优质学校”的目标迈进。

在学校答辩互动、专家点评提升环节，小河中心小学潘建强校长提出：龙城小学作为民办学校，其好的办学经验、管理经验要多多向周边学校辐射。新北区教师发展中心薛辉主任认为：1.学校秉承的是“教育是一种生命关怀”这一理念，同质中是否能找到龙城小学个性化的解读，理念的另一种表达？2.学校课程建设已经有了结构框架，文本中提到了基础学科、跨学科、超学科这些课程内容，其中基础学科仍热要作为重中之中来研究和落实。其中提及的“体育110计划”可以突破原来的架构，拓展思路，把民办的机制盘活。3.在学生评价方面，开发APP评价系统，借助大数据评价的开发思路是一大亮点。

戴主任最后指出：不同学校，对生命的定义和理解是不一样的，学校发展的总目标还可以有更大气的表达。同时，作为一所民办学校，要积极探索多方投入的机制，激活薪酬体制，构建和世界对话的课程体系。

相信龙城小学借助这次总结评估论证会，在社会各界的关怀和支持下，向着新的征程进发。

（图、文：苏文艳）