立冬了，却还是深秋，金色的阳光把季节挽留，桂香尚未散尽，菊花挂满枝头，在这特别的日子里，语文教研组的第六次微课程阅读活动如期举行。本次教研活动分为两个流程：各年级组交流汇报一本书的微课程设计，书式生活儿童阅读学院院长姚老师指导。

各年级汇报交流内容广泛，气氛热烈，在汇报交流活动中，教师从课程目标、教学过程和活动设计等方面来推进一本书的微课程设计。二年级围绕《一年级的大个子和二年级的小个子》设计了导读课、分享交流课和能力提升课。三年级就《假话国历险记》开展了制作故事情节卡、看封面猜故事等活动。四年级共读《佐贺的超级阿嬷》，让学生深刻体会到阿嬷在特殊条件下的聪明、节俭、灵活等。五年级研读了《叼狼疾风》，这是一部动物小说，触动学生的心灵：猎犬是人类最有灵性的朋友、最忠诚的仆人。六年级品味《青铜葵花》，这是一部催人泪下的书籍，在生活富足的今天，孩子们已经失去了在痛苦中体会美好的机会，这本书无疑给我们的孩子展示了另外的一个世界，发出了另外的一种声音。

在各年级教师代表汇报完毕后，书式生活儿童阅读学院院长姚老师进行了高位引领，他提醒青年教师要关注每一本阅读书籍的原生价值，引导孩子在文中提取支撑自己观点的关键信息。同时，在微课程的设计中注意重点的取舍，千万不要把阅读课上成另一门语文课，多培养孩子的兴趣。

阅读习惯的培养，阅读能力的提升，一直是龙城小学最重要的日常性工作。我校始终坚持在自主、持续阅读中扩大学生的视野与认知半径。本期《一本书的微课程分享会》活动虽告一段落，但阅读推广工作，将一直行进在路上！

                              （文：徐克萍 图：胡欣然）