《图形与几何》
在需求中推进课程
发布时间:2018-11-16
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来源:原创
作者:孙瑜
11月,我们迎来了两节数学组的教研课。第一节是由高文蔚老师执教的《认识射线》。
本课分两大层次:一、认识射线,二、区别和联系,三、角。由线段引出射线及其特点,再由射线引出直线。第二部分重点引出线段、射线、直线之间的区别与联系。最后,由射线再次引出角的概念和多少。
第二节是由陶良涛老师执教的《认识量角器》,通过复习回顾引出量角器,学生自主认识量角器,通过交流知道量角器的每一部分的作用。通过量角的过程,明确用量角器量角需要注意的地方,从而掌握了用量角器度量角的方法,能正确区分内外圈度数,能量出不同方向、大小的角。
评课时,老师们讨论热烈,提出了两节课的优点和需要改进的地方。两位老师都能够紧抓新课标,高老师的课堂从日常需求中引出射线的需要,环节紧扣、内容清晰,学生举手发言积极。从学生做题,回答问题等方面可以看出:学生对本节课内容掌握得很好。陶老师言语亲切,从学生认知需求出发,让学生从自我探索到师生共同探究,在此过程中自然而然地完成了本课的教学内容。两节课程都让学生在课堂推进中自然而然地完成了教学任务。
本节课特别是老师们的点评使我们学到了很多,知道了该如何进行改进,怎样上好一节图形与几何的课。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。相信我们数学组能够越走越远,越来越好!


