金秋十月，秋风送爽，10月16日上午，常州市小学书法教师优质课观摩评比活动在我校书法教室内举行，来自钟楼、天宁、新北、武进、溧阳、金坛的近60位老师济济一堂，共同观摩了各区教师代表呈现的扎实有效而风格迥异的书法课，书法工作室的全体老师排除万难，抓住这次千载难逢的机会，也全程参与了此次的观摩学习活动。

一、在文化渗透中感悟汉字神奇魅力

这次呈现的6节课中，有5节是软笔书法课。五位执教老师在课的导入环节，有的带着学生欣赏中国古代书法名家名作；有的引导学生就同一个字或部首进行五种书体的对比赏析；有的通过一幅幅象形文字图的变化，揭秘古人造字的方法；也有的直接展示自己的书法创作作品……不管是怎样的导入，老师们都关注到了书法和文化的结合。

二、在优美意境中进行形象直观的讲解

每一节课的推进环节，执教老师都进行了精心设计。尤其是在讲解笔画要领环节，为了让学生能形象直观地掌握运笔方法，老师们除了亲自示范，还各显神通，有的编了朗朗上口的儿歌，有的结合笔画的组成部分，进行“绘图式”讲解，有的巧借生活中的事物和笔画进行对比讲解。在来自天宁区朝阳小学的单和芳老师执教《有趣的“捺”》这节课的课堂上，由于单老师面向的是一年级的小朋友，她就巧借了“滑滑梯”这一事物和“捺”联系起来教学，让学生很直观很自然地感受了“捺”的书写特点：有斜度、有弧度、有长度，线条优美。教师生动的语言配以形象的画面，既让学生学得有趣，也让整个课堂充满美的意境。

三、在开放互动的氛围中提升学生艺术鉴赏力

每节课呈现的课堂都是开放灵动的，每一位执教老师都不断地借助评价鼓励学生大胆鉴赏，大胆书写，大胆表达。课堂上，小龙娃们的书法鉴赏能力就在老师一点一滴的引导中提升了！说到笔画，说到结构，他们都讲得头头是道，引得教研员老师频频点头，龙娃们的精彩表现也给听课老师们留下了深刻印象！

除了课堂浓浓的翰墨气息，执教老师的深厚艺术修养也值得称赞，通过本次观摩，让工作室成员老师开拓了眼界，明晰了方向，除了勤学苦练提高技法之外，更要加强文化艺术修养，双管齐下，才能更好地理解中国书法的内在含义，教给学生最纯正的书法艺术，并将这一中国传统瑰宝代代传承下去！