新年伊始，初雪刚化，龙城小学全体语文老师齐聚一堂，2019年的第一次语文教研活动拉开了序幕。

本次教研活动分为两大板块：一是一本书的微课程备课组交流；二是我的教育教学新创造交流。在“一本书的微课程”汇报中，二到六年级备课组依据本备课组阅读书籍，分别从课程总目标到具体的导读课、交流课、提升拓展课，交流分享了各自的收获和心得，展示了孩子们的优秀成果。姚澄老师也对各个备课组的交流进行了客观点评，并对我们进行了细致地指导，从导读课到底需不需要的问题到目标的取舍之道再到阅读某类书籍的方法，在座的语文老师受益匪浅，为下学期的“一本书的微课程”摩拳擦掌。

在教育教学新创造活动中，六个备课组分别从语文教学、班级文化等方面进行了分享交流：一年级从班级小报谈班级建设，从而凝聚老师、孩子和家长共同努力建设；二年级从中国文化谈语文教学，从文字故事谈对孩子的教育，从古诗教学谈对孩子情感的培养；三年级 从年段的转折特殊性谈起，从事例让我们感受老师、孩子身份转变的重要；四年级从一本书做起谈了自身的创新教育记，让阅读课程成为老师和孩子交流的纽带；五年级以传统文化为基底，把班级作为传承文化的依托，分享了班级传承文化的新创造；六年级从两节精雕玉琢的阅读课说起，注重提升学生思维的广阔性、深刻性和逻辑性。

这次的教研活动让我们在2019年的第一个工作日深受知识的洗礼，心灵的触动，让我们一整年都有所得！

（文：杨科技）