为推动常州市STEM课程教学实践和研究工作的开展，提升市STEM试点学校，基地学校建设水平及教师业务能力。4月4日，常州市教科院在龙城小学举行2019年常州市小学STEM课程教学研讨暨培训活动，来自全市的STEM教育试点学校和基地学校的老师都参加了本次活动。

　　上午,龙城小学的周亚军副校长对本校课程建设做了汇报，充分展现了学校课程与STEM课程的充分融合，接下来，由百草园小学的章丽红老师和龙城小学的程英老师给大家展示了两堂生动的STEM课例。章老师所执教的《皮影戏》，通过让学生们对比材料，自主选取材料，并制作，以及分享交流，让学生对于“非物质文化遗产”有了深切的体验。程老师执教的是《喂鸟器》，这是stem课程中的一个课时，在前期的课时里，学生已经对鸟类有了一定的了解，并且自己设计出了自己的喂鸟器，在这节课中，学生们让自己的设计变成了现实，最后让学生们来进行展示，其余同学对于这个展示活动做出了相应点评，在点评环节，程老师展示了一种新的点评方式——三明治点评法，让鼓励与改进相互结合，使学生能更好的接受，促进他们作品的改进。最后，常州市教科院教研员范希亮主任对于两节课做了高度的评价，同时也指出，STEM课程是教育观念的转变，打通学科的壁垒，使各学科有机结合，使学生全面发展。

　　下午,由马利荣老师、秦和麟老师对各校的老师们进行了“STEM教育课程教学改革”项目学校的第二次培训，马老师培训内容是《创意科学实验课程》开发理念及项目实施要求，帮助老师们更好的梳理课程研发理念及教学过程中的注意事项，秦老师在《创意科学实验课程》的实验操作中做了更深入的讲解，让老师们对教材、实验材料、数字教育资源和互动平台的具体使用方式有了一定的了解，同时展示了示范课的案例视频，对视频做了一个深度的剖析，让老师们收获很多，对科学课与STEM教育思想的融合创新有了进一步的理解。

（撰稿、摄影：蒋森辉  审核：苏文艳）