一连几天阴雨绵绵，久违的晴天终于探出了脑袋。龙城小学语文教研组也在今天迎来了重量级的学者——江苏省教科院的教研员朱洁如老师。她给语文组老师们带来了一场基于统编教材视域下的课外阅读的精彩讲座——《小学语文课外阅读的规划与实施》。

教研员朱洁如老师首先向大家分析了当前大部分小学课外阅读的现状，虽然老师一直在强调课外阅读，但我们的学生却普遍达不到期待的阅读标准。她一方面强调了课外阅读的重要性，另一方面更是指出了最根本的核心是要解决课外阅读脱离了课程标准这一难题。

课外阅读要基于课程标准来实施，那么完整的课程标准必须有四个要件，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价。在思考这四个要件之前，还有最关键最核心的第一步，就是要规划。规划是课程的灵魂，它贯穿始终，是重要的评价依据。朱洁如老师由“读书为要 ”再一次强调了课外阅读的重要性，她提出做课外阅读的规划时一定要注意两个原则——适切性原则和典型性原则。适切性原则强调关注学生的读书兴趣而典型性原则则是要借助统编教材的评价要求，旨在将课外阅读始终按照课程标准来做，始终指向年段课程目标的达成。

随后，教研员朱洁如老师又例举了统编版四到六年级特殊的阅读策略单元来指明课外阅读的目标是按年段递进的。她用自己的亲身听课经历，讲述了在定阅读目标时要注意文体意识，要借助教材把课外阅读目标在特定年段定下来。

朱洁如老师用平实生动的语言和真实鲜活的案例，对小学语文课外阅读现状作了分析并提出了解决措施，对我校语文课外教学起到了重要的指导作用。一上午的学习时间语文组的老师们都听得意犹未尽，我们都期待着朱洁如老师下一次精彩的悉心指导。

（撰稿、摄影：陈思伟   审核：苏文艳）