9月6日，龙城小学数学组迎来了新学期的第二次教研活动。常州市新北区教研室的陈建伟校长来到了研讨现场，针对《基于深度教学的课堂教学》给老师们做了生动且有深度的报告。活动由周亚军副校长主持。

陈校长高位引领，从深度学习的背景、深度学习的含义、深度学习“深”在哪里、实施深度学习的关键和深度学习的路径等几个方面对如何实施深度学习的课堂教学进行了详细的讲解。

陈校长指出，深度学习可以让学科关键能力落地生根。所谓深度学习主要是指学生的理解、迁移、知识系统性、批判性和高阶思维等几个方面。要“深”在内含与本质上和过程方法中。陈校长对比多种版本的教材，举了很多数学中的课例，给老师们详细地讲解了如何才是真正的深度学习的课堂。同时指出，我们实施深度学习课堂的关键要真正立足儿童、真正彰显教学。最后陈校长指出实施深度学习的课堂教学的四个有效路径：认真学习小学数学教材的专业化解读、教学设计要只想数学知识经验认识知识的意义、教学设计要指向数学思维的发展和教学设计要只想数学知识的迁移。

陈校长多个实例让老师们对深度学习有了更深刻的理解。相信在日后的课堂教学中，更多深度学习的课堂教学会进一步促进学生思维的发展！

（撰稿、摄影：王程程   审核：苏文艳）