9月12日，数学教研组迎来了第三次教研活动。活动由学科主任范丽老师主持，范老师首先对上学期老师和学生的论文获奖人员进行了表彰，鼓励老师和学生积极主动参与论文的选拔和评比。同时，她对全体数学老师进一步明晰了新学期的要求：

　　一、整体架构龙城小学课程实施框架

　　整体架构课程实施框架，使课程实施多样态、学习方式多样化、学习时空适切性。数学老师怎么才能明晰数学学科价值追求，提升数学课程意识呢?这就需要我们重新认识教材，挖掘教材的课程功能，同时也要确立课程研究主题，逐步积淀课程研究成果。

　　二、剖析教师个性特长，提升教师专业素养

　　今年数学组招进了一位新老师——单文霞老师，单老师在活动会议上提出现阶段自己的提升方案。每一位数学老师都要走出舒适圈，让自己的专业得到更大的发展，成为一名成熟型的教师。

　　三、激发学生数学探究热情，提升学生数学核心素养

　　作为一名教师，我们需要思考：龙城学生的数学课堂特质是什么，他们的数学素养该如何体现，我们能够为学生搭建怎样的平台?······

　　四、扎实日常常规，全面提升学生学业质量

　　按原来的要求，各项常规继续扎实高效落实，教研组统一规划调研。同时，新学期还提出一项新的举措：课程部组织质量随机调研。

　　最后，各个年级备课组对本年级的活动课程进行了激烈的讨论，初步确定活动计划和内容。在这样的计划设想下，我们要重在落实，在“过程中改进，反思中前行”。相信在我们的努力下，每一位老师都会是龙城数学名师。