十月，就像是一条分割线，完整的一年已过去了一大半。不经意间，我校微课题已经到了中期评估阶段。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。10月8日，综合组教师齐聚一堂，共同对课题现状、阶段性成果以及后续研究进行了思考与探讨。

此次活动分两个议程，首先由各学科课题主持人即蒋森辉、郑悦、陈瑶、刘丹旦、蔡竞老师分别对课题《STEM课程提升小学科学核心素养的课例研究》、《平板技术助力小学美术教学方式的研究》、《基于三层音乐语境的民歌教学研究》、《基于学生年段特点的小学民族音乐教学策略研究 》、《小学音乐课堂识谱教学的有效策略》进行了中期评估汇报。接着评估小组程英、杨茵雯及经雏月老师分别对各个课题提出了自己的建设性意见和建议。一致认为部分课题在题目和研究内容方面可以做些适当调整。认为题目指向应明确，注重价值体现，课题研究目标要明确，重视可操作性，研究内容要精、深、小、细，杜绝面广。各位老师也对彼此的课题如何提升发展进行了思考与探讨。

    在全体课题组成员的共同努力下，在综合组教师们的思维碰撞中，课题中期评估会议开展得非常顺利。各位老师都希望自己能把这些“碎珠”有机、系统地进行串联、整合，提炼出课题的研究价值，从而写出更具创意、更详实的结题报告。相信这些课题定会进一步促进学生发展、教师进步、学校提升，迎来如夏日般的生命繁盛、秋日般的硕果累累。