10月25日，龙城小学美术组围绕课题《互联网+教育背景下小学美术教学的创新研究》展开课堂教学研究。本次活动主要研究美术教学中传统与现代的差异，现代教学技术如何更好地融入美术教学中。为此本组杨茵雯老师和马丽老师采取同课异构的方式，共同执教一年级内容——《难忘的幼儿园》。

　　杨茵雯老师带领孩子们慢慢地回忆幼儿园里有趣的户外运动，在回忆的同时发散孩子的思维，同时利用游戏让孩子更加直观的了解人体的关节在运动时的变化。虽然一年级的孩子们刚入学不久，但在课堂上却表现出色。大胆的绘画，跳跃的思维都让这堂美术课闪闪发亮。杨老师课前准备充分，教学目标明确、环节清晰，教态亲切自然。

　　马丽老师将信息教育化技术融合到美术课堂教学中，让课堂更加的活跃多彩，同时注重课堂预设和学生各种能力的锻炼。

　　在课后研讨环节，大家各抒己见，杨茵雯老师认为教无定法，但总有规律可循。传统课堂沿袭至今，既有它的可取之处，更有随着时代发展创新与改革的必要。教育教学关乎学生的未来，更关系祖国的未来，如何让学生得到全面的发展，作为教育者，传承与创新要并举，唯有把传统课堂与现代技术结合，教育才会更美。

（撰稿、摄影：马丽  审核：苏文艳）