缘起——共铸平台，助力成长

　　在常州市龙城小学，也有这样一群努力成长的年轻数学教师，他们在成为更好的自己的道路上，遇到了这样一位长者，她经验丰富，她睿智大气，她对教育事业有着独到的见解，她对后辈有着殷切的期待和关怀，她就是傅海燕老师。于是在学校的支持下，“海燕”数学名师工作室就成立了。

　　缘续——云上活动，别样精彩

　　“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”在生机勃发的春日里，即使疫情当前，但并未影响工作室成员们学习的步伐。

　　4月16日、4月21日、5月12日，我们分别开展了三次线上活动：小学数学教师必须掌握的备课策略、数字化教育与未来大讲堂、论文写作的技与道。

　　三次活动，切合了当前的教育形势;彰显了领衔人育“师”的良苦用心;体现了最新最优的教育之道。三次学习，全体成员们感悟颇多，大家在认真学习、相互研讨的同时纷纷感叹道：“这样的学习请再来几沓。”

　　缘聚——阅读分享，成长启航

　　在这芬芳的五月里，校园里蔷薇怒放，我们工作室也终于迎来了第一次面对面的交流。5月26日，我们相聚在会议室，迎来工作室的交流分享活动。首先，朱云、陶丽和刘晓彤三位老师分别从论文写作的选题立意、撰写技巧和日常积累三个方面畅谈了参加前期云上活动的感悟。其次，工作室成员分别交流自己的三年发展规划，提出自己的困惑和思考。工作室领衔人傅海燕老师和数学学科主任范丽老师结合每一位成员的规划进行了剖析，给予大家专业化的引领。接着，徐和萍老师分享了自己近十年的心路历程，她告诉我们成功的关键：认真踏实、功在平时、把握机会。你以为你经历的只是普通的一刻，事后你会发现那是无法回去的重要一刻。

　　最后，傅老师对后期工作进行了整体规划，要求工作室成员至少一月一聚，以多种方式开展理论与实际相结合的研讨活动。提出“两个学会”加“一个锤炼”的工作寄语。即学会规划，剖析自己的优势和劣势，发扬优势，并朝着这个方向努力;学会学习，阅读理论专著和杂志，带着思考外出学习，给自己充电，积淀底气。脚踏实地，仰望星空，做最好的自己。范主任对工作室活动进行总结，希望每位成员能抓住契机，变压力为动力，正视弱点，突破自我!

　　一个人的努力是加法，

　　一群人的努力是乘法，

　　花开数枝，满园芬芳。

　　我们希冀着，

　　在工作室这片肥沃的土壤中，

　　能花团锦簇，硕果累累……

撰稿：闵霞、朱云 摄影：苏文艳   审核：傅海燕