正所谓“三人行，必有我师焉”。龙城小学信息组“三剑客”虽然人数甚少，但在教育教学活动中对自己丝毫不懈怠，坚持开展教研活动。5月29日，邵琪老师就如何在WPS演示中插入媒体文件这一知识点与四(1)班的学生进行了探讨。特殊时期的信息课无法在专用教室机房上课，学生的操作演练机会大打折扣，但在邵老师的引导下，学生的学习兴趣并未缩减。

　　“WPS演示”是很重要的文字处理软件，正所谓熟能生巧，学生的操作与练习显得尤为重要。面对新形势下的信息课，邵老师减少了教师示范操作的时间，增加了学生上台展示演练的机会，尽量让更多的学生能在课上得到实操练习。同时，邵老师取消了课堂中问题讨论环节，拉长了学生上台操作解惑时间，让每一位上台操练的学生不仅自己能得到巩固，更能以小老师的名义帮助其他学生答疑解惑。此外，为激发学生的学习热情，提升团结协作能力，邵老师还开展了班级与班级之间的“WPS演示”设计大比拼，将全班学生每节课通力合作完成的作品保存下来，直至学期结束，评比出最优秀的作品班级。40分钟的教学，邵老师组织得有条不紊，精彩纷呈。直至下课，仍有学生意犹未尽，想继续上台操作练习。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，教学与反思是每次教研课后必不可少的存在。课后，信息教研组就邵琪老师执教的内容进行了研讨。教研组长杨康老师提出了新形势下信息技术教学的一些宝贵建议。

　　路漫漫其修远兮。信息课虽然暂时去不了机房，但在信息“三剑客”的不断研讨与总结中也形成了一系列教室课程的执教方案，一样能呈现给学生精彩绝伦的信息课，提升信息技术能力。

　　(图、文：邵琪    审核：苏文艳)